议题式教学:让思政课“活”起来
议题式教学:让思政课“活”起来 怎样让课堂“活”起来,让学生“动”起来,让学生真心喜爱、真正融入?新课标倡导的议题式教学,成为高中思政课教学的新范式。在议题式教学中,教师从课堂教学实际出发,通过对议
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议题式教学:让思政课“活”起来 怎样让课堂“活”起来,让学生“动”起来,让学生真心喜爱、真正融入?新课标倡导的议题式教学,成为高中思政课教学的新范式。在议题式教学中,教师从课堂教学实际出发,通过对议
初中道德与法治议题式教学专题研讨会学习心得 2023年2月17日,我参加了全县初中道德与法治议题式教学专题研讨会,受益颇多。受邀专家xxx老师作了《指向核心素养的初中道德与法治议题式教学思考与实践》
浅析高中思想政治课堂议题式教学研究 摘要:在高中思想政治课程改革中,议题式教学取得了不错的成果。议题式教学通过引导学生探索与思考生活,促进学生掌握知识,培养学生的核心素养。该文以议题式教学对学科、教师、学
高中思想政治课议题式教学研究 普通高中思想政治课程标准(2017年版、2022年修订版)指出,在课程实施中,要通过议题的引入推动教师转变教学方式;要通过问题情境的创设,促进学生转变学习方式,在合作学
会议议题送审表 议题名称 申请提交会议类型 (属专题会的应明确召集人) 领导班子会( ) 总经理办公会(√ ) 专题会( ) 建议会议召集人: 议题呈报部门 意见 相关部门意见 分管领导意见 备 注:1
研讨式教学模式的思考 研讨式教学模式的思考 摘要:研讨式教学模式是将研究与讨论贯穿于教学的全过程的教学模式。它强调在教师的指导下发挥学生的主体作用,使其通过自我学习、自我教育、自我提高来获取
2013年镇人大主席团审议议题计划 2013年第一次主席团会议(1月) 1.传达学习市人大会议精神; 2.通过人大主席团2013年各项工作计划。 2013年第二次主席团会议(3月) 1.听取和审
沟通会会议议题 一、业务装机配合问题: 随着移动固网全业务的开展,代理商合作营业厅在办理数固业务宽带业务过程中,因厅店办理无法现场核实资源的情况,对是否安装宽带当前仅凭致电维护人员确认:如维护人员
須避免對不具任何影響力的變數進行評量 構面之評量因素數量 每一構面不要超過5~10個 9. 個案-全錄公司的管理模式集結美國國家品質、戴明、全祿綠皮書、ISOE、FQM等觀念。 含6個範疇、31個評量因素。 各分公司
第一议题制度部署讲话 根据《*》要求,为深入学习贯彻*思想,教育引导各级党员干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在今天落实“第一议题”制度部署会上我讲三点意见。 一、充分认识落实“第一议题”制度的重要性
中共*县**镇中心初级中学党支部 “第一议题制度” 为学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,突出政治建设这个党的根本性建设,推动主题教育常态化、制度化,切实发挥学校党支部领导作用和战斗堡垒
公司支部第一议题制度 为推动学习贯彻*思想往深里走、往心里走、往实里走,根据上级党w要求,在党支部各类会议时,都要把学习的最新讲话、最新文章、最近指示、最新要求等作为“第一议题”,通过读原著、学原文、悟原理,确保学深学透学出成效。
谈新课标下的语文“问题式”教学设计—教育教学 语文学习的最高境界是什么?我认为是“享受语文”。享受思考的成果,更是在享受思考的过程,试想,当学生不再有枯坐冷板凳听教师喋喋不休的无聊,
摘 要 启发式教学作为教育文化中的瑰宝,是一种激发学生学习兴趣、锻炼学生思维能力、培养学生解决问题能力的教学方法。为了能够使启发式教学的思想更有效地指导数学教学,提高教学质量,提升学生的学习兴趣,培
事项,必须经过充分讨论,严格遵循少数服从多数的原则;党委会议事,党委委员要本着认真负责的态度,围绕议题充分发表个人意见。 第五条 坚持“末位发言制”,党委会讨论议事时,党委书记在充分听取其他党委委员意见后,最后一位发言。
?欧洲西部?中学地理 〔第1课时教学设计〕① 一、教学内容概述 当今世界经济呈现出一超多极的开展趋势,其中欧盟是世界上最大的经济联合体,其中国民生产总值甚至超过美、日。同时,欧盟还在不断地开展扩
参与式教学演讲稿 一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题。英
小学《语文》学科教学** 共分阅读教学、作文教学、口语交际和识字教学四类。 【阅读教学】 一、小学语文阅读教学基本**: (自主合作探究的教学**,以学定教,顺学而教,顺学而导) 1、“精读课文
总经理办公会全套资料模板 (通知、议题清单、议题模板、纪要模板) 20XX年X月X日 关于召开202X年第X次总经理办公会的通知 (标题:方正小标宋简体二号) 根据工作安排,公司定于202X年X月
高中物理新授课探究式教学模式的研究 摘要:本文在依据《高中物理新课程标准》和高中课程改革中对高中物理教学中培养核心素养的要求,结合我校实际情况对高中物理新授课课型中基于核心素养的探究式教学进行了深入的研究。在探究式教学中