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1. 记叙文概括主旨情感 2. 前提测评 苍蝇发现自己模样很像蜜蜂，十分高兴，打算冒充蜜蜂去花丛里欺骗花的感情、盗取花蜜。可是它在花丛里飞来飞去不知飞了几个来回，却不见有一朵花向它绽放笑脸，他十分不解

1.结构作用 2.结合内容分析 4. 1、文首：开篇点题；照应题目；渲染气氛（记叙文、小说），渲染气氛，埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 5. 2、文中：承上启下；

竟然，表示出乎意料。 发抖。奋力居然汲取笔陡鼓舞发颤 3. 1、读完这篇课文后，你知道这是一篇（ ）的记叙文。 2、是按照（ ）的顺序写的。爬山前爬山中登顶后→→事情发展顺序叙事3、梳理出文中关键信息，按要求填空。

作文02①命题式、填充题目式、供料式、话题式作文，均有可能 ②考纲上的记叙文包括记人记事、抒情议理的散文。 ③写记叙文，注意时代性，人物、事件的典型性，情节的集中性 ④记叙文应以叙述、描写为主，辅以恰当的抒情、议论，语言力求生动活泼自然

自学标记处易读错的字音 解释关键字词 翻译重点语句 7. 活动一：感知课文，复述故事要求： 1.记叙文的六要素要齐备； 2.合理添加对人物的心理描写 8. 复述课文 9. 屠户狼狼狼狼在下面的箭头里填

催促 笸箩 兴趣 酷爱 欣赏 消遣 天罡 地煞 勉强 凄惨 寻觅 5. 写作背景： 本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日，国际扫盲日，中国教师节前夕。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、

1、作文点题是获取保险分的奠基石，是获取高分的妙招，是挽救离题文的救命草； 2、一个好的细节顶上千言万语，细节描写是记叙文的亮点和得分点。 6. 三、写作知识㈠ 写文章，首先要确定主旨。 1、什么叫主旨？ 我们用一个比喻

争，你想对他们说什么？随堂练习 19. 这是一首叙事诗，试发挥想象，扩充细节，将这首诗改写成一篇记叙文。课外拓展

举例子：有“拿……来说、如、比如、例如”等词语，所举的 例子必须真实。 打比方：把A比作B，放在记叙文中就是比喻的修辞手法。 作比较：把甲和乙进行比较，用来突出其中一个事物的特点。 作假设：有“假如”

她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚，玲珑剔透。 冰心（1900─ 1999） 4. 写作背景 本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。

4、在阅读教学中要初步培养学生自主欣赏，自主评价的能力。 5、初中三年的习作重点同样是记叙文，只不过有些是夹叙夹议，别让记叙文写得差得孩子存侥幸心理。 38. 值得深思的教育箴言◇语文教学要大气，不要小气。

人有话可说，有内容可写，而不是人为地造成不可跨越的距离。 5. 3、命题的体裁：绝大部分是要求写记叙文的，也有一些省市考查议论文、说明文。 有的没有提出文体的要求，体现了作文考试体裁开放的态势。如：《

我们提出了哪些要求？ 6. 1、审题本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定顺序把事情经过写清楚。2、选材与构思本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定顺序把事情经过写清楚。

这怎么能不使作者怀念呢? 7. 1．文中略写的部分可否删去？思考：明确：记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。略写往往是记叙文中的烘托部分，没有略写，文章内容就会呆板，头绪就会不清，情节就会不连贯。如果说详写是红花，略写就是不可

在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形

4、在阅读教学中要初步培养学生自主欣赏，自主评价的能力。 5、初中三年的习作重点同样是记叙文，只不过有些是夹叙夹议，别让记叙文写得差得孩子存侥幸心理。 45. 值得深思的教育箴言◇语文教学要大气，不要小气。

采用倒叙的说明顺序 文章按照幼虫→成虫→产卵→幼虫（顺序：卵→幼虫→成虫→生活习性、生理特征）的顺序行文，跟记叙文“倒叙”的作用完全一样，是为了突出蝉的“4年黑暗中的苦工”，这既是重点（蝉一生大部分的活动时间），

开头：“嘀嗒、嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着…… 要求：根据上面的开头写一篇记叙文，题目自拟，500字左右。四、习作展示。(30分)思路点拨：这样的开头在于导入故事。所以，写这篇文章先想好故事，再顺着故事的线索来写。　

结尾要飞扬、有力，要卒章显志，要使人掩卷长思。俗话说，编筐窝篓，妙在收回。 14. 8 、最好写记叙文 一、真实才会动情，真正打动读者的，还是那些你亲身经历的有真情实感的身边小事。 二、妙语才能煽情。

新编《龟兔赛跑》或选熟悉的故事，创编新故事。 7. 习作内容 新编《龟兔赛跑》或选择熟悉的故事创编一个新故事。编童话故事的记叙文 8. 想一想：什么是故事新编？ 9. 故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对已有的故事进行重新编创。