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标责任制，争创一流工作业绩。 五、树立机关工作良好形象，中午一律不饮酒、不允许- 2 - 酒驾，不允许在机关和公共场合打牌，不准在外签单。 六、注意仪表，搞好个人卫生，保持机关环境清洁。 七、见利让、见难帮、见危上、树正风、存亮节，不做

乡村之美，美在发展。 回望历史，风云涌动的那个年代，南海边的小渔村还被困于层层铁丝网之中， 一夜间，高楼林立，绿树成阴。 乡村，似乎在中国的发展上一跃成为最大的潜力 股。当城乡一体化，建设新农村的思想深入人心；当淳朴的民风与新奇的外界产生

大化与增加股东财富具有相同意义。 【本题可考性】★★★★☆ 2. 下列各项中，不影响企业长期偿债能力的事项有（ ）。 A. 未决诉讼 B. 债务担保 C. 长期租赁 D. 与担保有关的或有负债 BT

XXXX-XXXX 小城镇空间特色塑造指南 1 1 总则 1.1 目的 为进一步指导小城镇空间特色塑造，提升小城镇的城镇功能和空间品质，编制本《指南》。 1.2 适用范围 本《指南》适用于全国范围内的建制镇

。 （二）发展原则 创新引领。把握人工智能技术的发展趋势，坚持前瞻布局， 优化创新资源配置，提升原始创新能力，力争在若干核心领域取得突破，形成具有湖南特色的人工智能创新体系。 重点突破。立足产业基础，集中优势力量和创新资源，支持

2．读拼音，写词语。(10 分) 3．照样子，加减偏旁变新字再组词。(12 分) (1)例：肖 __梢__( 树梢 )__稍__( 稍等 )__悄__( 悄悄 ) 分 ____()____()____() 尧 ____()____()____()

(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座________。 二、阅读。(20分) (一)课内阅读。(8分) 美丽的小兴安岭(节选) 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝(xī　

行。 第七条产生渣土的各类工程，其建设方或施工方应向渣土主管部门申办《城区渣土处置 证》。 禁止涂改、倒卖、出租、出借或以其他形式非法转让《城区渣土处置证》。 第八条渣土倾倒地点由渣土主管部门指定，任何单位和个人严禁将渣土倾倒在生活垃圾

90－65＝25（元） 够 六、卷面分（2 分） 书写认真，卷面整洁得 2 分。卷面基本整洁，有少量涂改现象得 1 分。 卷面不整洁，涂改较多得 0 分。 长方形 正方形 三角形 圆 （ 5 ）个 （ 4 ）个 （ 5 ）个

75个 卷面分2分 1．书写认真，卷面整洁，得2分； 2．卷面基本清洁，有少量涂改现象，得1分； 3．卷面不整洁，涂改较多，得0分。

六、卷面分 2 分 1.书写认真，卷面整洁，得 2 分； 2.卷面基本清洁，有少量涂改现象，得 1 分； 3.卷面不整洁，涂改较多，得 0 分。 注：以上答案仅供参考。

卷面分 2 分 1．书写认真，卷面整洁，得 2 分； 2．卷面基本清洁，有少量涂改现象，得 1 分； 3．卷面不整洁，涂改较多，得 0 分。

3.4.3 根据路面实际情况及时调整井室高度，使井室与周边路面 高度保持一致。 3.4.4 应做好冬季防冻检查工作，各种设施（闸阀、蝶阀、排气 阀、水表及测压装置）井室保证防止冰冻危害的安全设施完好，并

科学探究目标 1. 通过模型探究，了解耳郭和鼓膜的作用。 2. 在探究的过程中提高分析问题和解决问题的能力。 科学态度目标 养成细心观察、留心周围事物的习惯。 科学、技术、社会与环境目标 了解科学与人类的健康密切相关。

帮促企业，为确有条件复工的企业带来“喘息服务”。下面， 我结合做好疫情防控工作和企业复工复产工作，讲几点意 见。 一是要认真指导企业做好复工准备工作。疫情之下，企 业何时复工、如何复工、复工后如何防控

上。此时此刻，我要真诚地感谢领导和同志们给了我这样一 个难得的机会! 一篇好的演讲应该是不加修饰的，用心讲话，讲真心话。 所以，我把今天的演讲题目确定为《真实的我，期待您的信 任》。站在大家面前的我，稳重而不死板、激情而不张扬、

我如果爱你— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲 ······” 那一年的夏天短暂而清晰，那一年的雨季漫长而模糊—— 2012年夏天 这个城市的夏天还是那样聒噪，没有南方静谧的蛐蛐声；这个 城市的夏天还

分）某行业主管部门为了解本行业中小企业的生产情况，随机调查了 100 个企 业，得到这些企业第一季度相对于前一年第一季度产值增长率 y 的频数分布表. y 的分组 [ 0.20,0) [0,0.20) [0

................................10 （四）流感在我国的流行特点和季节性........................................ 11 五、诊断和治疗

坚实的 基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教 学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的 能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专