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关于“过文明暑假，做文明学生”的倡议 　　倡  议  书 　　同学们： 　　你们好！ 　　2005年暑期已来临，同学们将暂时离开学校，在家度过两个多月的假期生活。这段时间是同学们进行自我调整、自我提

养文明习惯做文明学生演讲稿 　　尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们，大家好： 　　今天我讲话的题目是养文明习惯做文明学生。什么是文明习惯呢？我听过这样一个故事：世界著名的福特汽车公司的创始人,福特,

做文明学生创文明校园演讲稿 　　各位同学、老师： 　　大家好！ 　　今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。 　　文明礼仪发言稿中国是一

“创文明城做文明人”创城活动实施方案 　　为了响应学校的号召，扎实推进创城工作的深入开展，营造浓厚的创建氛围，我班认真按照学校的要求，并结合实际，特制订以下方案： 　　一、指导思想 　　以学校创城精神为指导，加大创城力度

小学生国旗下讲话稿――创文明校园,做文明学生 　　老师们，同学们：大家好！ 　　今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。 　　人生因什么

《文明用语 做文明人》 一 活动目的： 1. 进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康、向上的生活习惯，营造良好的育人环境和校园文化氛围，培养适应新时代要求的小学生，使同学们真正做到“讲文明、讲卫生、

创文明城市 做文明市民 ——致全体市民的一封信 亲爱的市民朋友们： 大家好！ 创建文明城市，目的是把XX建设得更加美丽，让我们的生活更加幸福。为此，我们希望全体市民积极参与、热情支持，争做文明市民。让我们共同做到：

雷锋日演讲稿：做文明学生，创文明校园 　　老师们、同学们: 　　上午好!今天我讲话的题目是《xxx》。 　　同学们，三月份学校的德育主题是文明礼貌宣传月。3月5日是第48个“学雷锋纪念日”，也是第1

国旗下讲话稿：说文明话 做文明人 　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！ 　　我今天讲话的题目是《说文明话，做文明人》。 　　校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来

文明演讲稿范文精选2015：做文明学生 　　尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家早上好!今天我演讲的题目是：《维持有序课间 争做文明学生》。 　　同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息

“做文明人  行文明事”倡议书 教育系统共青团员、青年朋友们： XX是我家，文明靠大家，倡导文明新风，共建美好家园是广大市民的共同心愿，全力维护XX文明城市形象，提升全民素质，建设美丽XX，是我们每

班级 做文明学生，创文明校园 合：大家好，我是五年级1班播音员xx， 我是四 2班播音员xx。 　　 今天的播音有我俩为大家主播，希望能陪您度过一段美好的时光。 　　甲：今天播音的主题是——做文明学生，创文明校园。

班会主持词：“说文明语言，做文明学子” 　　【一】宣布开始 　　亲爱的同学们： 　　为了迎接我市参与创建全国文明城市，我们将在此展开一次文明主题班会！ 　　我们披着美丽的春光，在春天里播下文明的种子。 　

关于在政府办机关开展“文明科室、文明职工”创建活动的通知  为认真贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，推进全面建设小康社会。进一步推动我办创建文明机关活动的深入开展，2009年决定在政府办机关组织开展“文明科室、文明职工”评创活动。现就评创工作通知如下：

告别不文明行为，争做文明职工倡议书 　　职工朋友们： 　　职工素质是企业之魂。每一个职工的一言一行、一点一滴无不折射出个人的修养、心灵的阳光，无不展示着企业的形象。启源是我们共同生活的家园，这里的花

“文明礼貌、遵守纪律”演讲比赛活动方案 　　“文明礼貌、遵守纪律”演讲比赛活动方案 　　一、 活动背景： 　　中学阶段是学生人格塑造，习惯养成的重要阶段，文明礼貌、遵守纪律是学生在校应该具有的基本品

遵守劳动合同法倡议书 　　来京施工企业同行们、农民工工友们： 　　经十届全国人大常委会审议通过的《中华人民共和国劳动合同法》，将于～年1月1日起正式施行。这是我国劳动法制建设中的一个重要里程碑。《劳

如何提高居民文明素质建议 今年，在全县范围内开展的“立德善行，美丽**” 精神文明创建活动，对改善我县环境，提升县城形象，推进省级文明县城建设工作具有非常重要的意义。但是一个县城是否文明、环境是否优

文明礼仪的文章 　　文明在我手中——戚艺潇 　　我们中国自古以来就非常讲究礼仪,素有礼仪之邦的称号。作为小学生，我们更应该讲文明、讲礼仪。 　　其实讲文明非常简单，只我们从一点一滴的小事做起，就会让

形象礼仪 教学目标：  理解服饰美。理解服饰与塑造形象的关系，掌握服饰修饰的原则。通过学习，使学生懂得服饰礼仪的重要性，从而注重仪表，塑造良好的小学生形象。   教学重点 ：掌握服饰修饰的途径与技巧 ，色彩搭配技巧