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社会主义核心价值观实践活动工作总结 　　社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现。培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进

政法干警核心价值观教育实践活动工作总结        7月12日，我办组织我镇政法部门同志在综治信访维稳中心召开以学习周**同志在政法干警核心价值观教育实践活动汇报会上讲话精神为题的理论学习会。会中

长兴技师学院组织开展社会主义核心价值观教育实践活动方案 　党的十八大作出了积极培育和践行社会主义核心价值观的重大战略部署。社会主义核心价值观是凝聚和引领人们团结奋进的一面精神旗帜。为了准确理解把握社会主义核心价值观的理论精

中共**市救助管理站党总支 2019年开展社会主义核心价值观 教育实践活动方案 为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进社会主义核心价值观在**市救助管理站的精神传承，

奉献通信事业、实践人生价值（个人先进事迹） 奉献通信事业、实践人生价值 我叫黄泽勇，现任商城县通信分公司设备维护员，兼职汽车驾驶员，几年来，在公司领导和同志们的亲切关怀和精心指导下，刻苦努力，勤奋工

创先争优活动，目前即将告一段落。两年多来，各级党组织和广大党员认真贯彻落实中央决策部署，坚持以学习实践科学发展观为主题，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，深入推进创先

关于开展社会主义核心价值观教育实践活动方案 为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，推进社会主义核心价值体系建设，增强员工思想道德建设的吸引力和感染力，引导大队广大职工干部积极参与道德实践，不断

2014年社会主义核心价值观主题教育实践活动总结 自社会主义核心价值观主题教育实践活动开展以来，市工商局按照市委的有关学习专题通知文件要求，结合我市工商工作实际，迅速动员部署，组织召开党组会议，有序

政法干警核心价值观教育实践活动信息简报 近日，塔门监狱二监区以“五抓五促”全面启动政法干警核心价值观教育实践活动。 一是抓学习，促思想认识统一。组织全体干警通过个人自学、集中培训、案例剖析、交流讨论

垦区司法行政系统深入开展政法干警核心价值观教育实践活动实施方案   一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

社会主义核心价值观教育实践活动总结 　　鲁迅先生曾说过“有一分热，发一分光。”在这个信息发展迅速的时代，树立正确的人生观，价值观是青年大学生的首要任务。培育和践行社会主义核心价值观，需要从我做起。人

小学班级社会主义核心价值观实践活动方案 　　一、活动目的： 　　为了开展社会主义核心价值观教育，按照习近平总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的16字要求，教育引导少先队员牢记和理解社会

开展“社会主义核心价值观主题实践教育月”活动方案 为深入贯彻落实习近平总书记关于精神文明建设的重要论述，积极推进新时代文明实践中心建设，不断深化群众性精神文明创建活动，推动社会主义核心价值观在全行业落地落

 专题党课：深刻理解“坚持守正创新”的深厚意蕴 坚持守正创新，是我们党百余年来推进马克思主义中国化时代化得出的规律性认识，是习近平新时代中国特色社会主义思想的显著标识，鲜明地体现了马克思主义的立场观

 海事局典型培树的实践和路径探索 我海事局历来高度重视先进典型的选树、宣传、引导工作，先后培树了时代楷模杨庆文，道德模范刘天军，全国“五一劳动奖章”x、x，感动交通十大年度人物x等一批可追可感的先进

坚持党的文化工作领导权的基本要求和实践路径 党的宣传思想文化工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。值此强国建设、民族复兴的关键时期，党领导人民担负起新

 关于老年大学助力乡村振兴的优势和实践路径的调研报告 文化振兴是乡村全面振兴的应有之义，同时也为乡村产业振兴、人才振兴、生态振兴等提供智力支撑，是乡村振兴的铸魂工程。随着我国经济社会的快速发展和人民

关于高校行政管理人员综合能力提升路径实践发言 　　高校行政管理人员是高校管理中的骨干力量，其综合能力的提升关系着高校的运行是否平稳健康，管理能力与水平决定着工作效率与质量。高校要适应新时期的挑战，并

试述建设小学校园体育文化的必要性及实践路径 　　一、建设小学校园体育文化的必要性 　　（一）符合国家战略发展需求 　　2015年，国家提出“健康中国”的概念，并将其定位我国未来的战略发展目标之一。“

小学语文思辨性阅读的现实意义与实践路径 “思辨”一词来自西方哲学，我国《礼记·中庸》中也有“思辨”一说——“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，所谓“思辨”就是“慎思、明辨”［1］。我们的先人