讲课+抛物线及其标准方程教案
2.4.1 抛物线及其标准方程 一、三维目标 (一)知识与技能 (1)掌握抛物线的定义、几何图形(2)会推导抛物线的标准方程(3)能够利用给定条件求抛物线的标准方程 (二)过程与方法 通过“观察”、
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2.4.1 抛物线及其标准方程 一、三维目标 (一)知识与技能 (1)掌握抛物线的定义、几何图形(2)会推导抛物线的标准方程(3)能够利用给定条件求抛物线的标准方程 (二)过程与方法 通过“观察”、
【椭圆及其标准方程ppt】椭圆及其标准方程教案设计 教学目标 1.掌握椭圆的定义,掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程; 2.能根据条件确定椭圆的标准方程,掌握运用待定系数法求椭圆的标准方程;
2.4 抛物线 2.4.1 抛物线及其标准方程 基础过关练 题组一 抛物线的定义 1.若A是定直线l外一定点,则过点A且与直线l相切的圆的圆心轨迹为( ) A.直线 B.椭圆 C.线段 D.抛物线
解析几何同步练习〔椭圆及其标准方程1B〕 知识要点: ①定义: ; ②标准方程:;。 一、选择题 1、方程=10,化简的结果是 [ ] A. B. C. D. 2. 的周长是8,B,C的坐标分别是
解析几何同步练习〔椭圆及其标准方程1A〕 知识要点: ①定义:; ②标准方程:;。 一、选择题 1、假设点P到两定点F1〔-4,0〕,F2〔4,0〕的距离和是8,那么动点P的轨迹为 [ ] A.椭圆
课时 椭圆及其标准方程 授课教师 课型 教 学 目 标 1、经历椭圆的形成过程,理解椭圆的定义,明确焦点、焦距的概念。培养学生探索数学知识的兴趣并感受数学美的熏陶.进一步培养数学抽象的素养。 2、
二元一次方程组及其应用教学总结 在2月21日的xx区教学常规互检协调会上,作为课改核心校的我们,向其他兄弟学校的教务主任和分管教学的副校长提出:教学开放周举行校际间同课异构的设想,这一个设想得到
难点21 直线方程及其应用 直线是最简单的几何图形,是解析几何最基础的部分,本章的基本概念;基本公式;直线方程的各种形式以及两直线平行、垂直、重合的判定都是解析几何重要的基础内容.应达到熟练掌握、灵
4.2光电效应方程及其意义同步练习2021—2022学年高中物理粤教版(2019)选择性必修第三册 一、选择题(共15题) 1.在光电效应实验中,某同学先后用甲、乙两种光照射同一光电管,得到如图所示
一元一次方程小测〔一〕 初一〔 〕班 姓名____________________ 学号_________ 一、选择题〔每题4分,共12分〕 1、方程3(x+1)=2x-1的解是( ) A、x=-4
环境化学试题及其标准答案 1. 光化学烟雾是一个链反应,链引发反应主要是( C ) A 丙烯氧化生成具有活性的自由基 B HO2和RO2等促进了NO向NO2转化 C NO2的光解 D 甲醛在光的照射下生成自由基
讲课记 作为副科老师,有时候讲课会很尴尬。 第一节课我用来互相熟悉了,第二堂课就算是正式开讲的第一节课了。我在第一堂课就告诉他们,在我的课上,可以睡觉,可以写作业,只要不说话,打断我讲课。没
高二数学教案设计:圆的方程 一、教学目标 (1)掌握圆的标准方程,能根据圆心坐标和半径熟练地写出圆的标准方程,也能根据圆的标准方程熟练地写出圆的圆心坐标和半径. (2)掌握圆的一般方程,了解圆的一般
高等数学教案:曲面及其方程 介绍各种常用的曲面,为下学期学习重积分、线面积分打下基础。学生应该会写出常用的曲面方程,并对已知曲面方程能知道所表示曲面的形状。 本授课单元教学内容(包括基本内容
听名师讲课心得 近期,学校里展开了教师听评课的活动,作为实习生的我们当然不会放过这次绝佳的机会,去感受一下当地名师的教学风采。 作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教
实习讲课日志 本来实习期间应该每天或者每节课都写一篇日志的,但是由于在实习期间真的很忙,所以就只是总体写一下我这段时间实习的一下总体感觉和收获了。其他以后有时间再慢慢补。 我在新华中学实习讲
②能充分利用教材和校内、外学习资源,从学法角度设计教学方案,体现十六字教学法,并做好充分的教学预设。 5 教学技能 ①教师普通话标准流畅,教学语言规范。 ②板书设计新颖、简明、重点突出,书写认真,字体美观。 ③能根据教学活动需要,
方程的意义 教学目标: 1.借助天平及式子的分类操作,使学生初步了解方程的意义;能从形式上判别一个式子是否是方程;理清方程与等式的关系。 2.能根据简单的线段图、情境图列出方程,并能在教师引导下找到
老师讲课的感言3篇 一节干脆又利索的课堂,一节用心而又展现自己独特风格的课堂,一节别有一番韵味的课堂,我的语言无法表现出课堂的精彩,他能充分的揭示知识间的联系,在联系中渗透对比之间的关系,这节课真的让我感慨良久。