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——发挥党员作用、勇于担当作为 　　学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神核心问题是“要跟上”，必须在真学真懂、真信真用、真抓真改上下功夫见成效。我们要自觉循着“为人民服务,担当起该担当的责任”这两条脉络深

某某市烟草局：抗疫一线勇担当 自疫情发生以来，市烟草局上下一心、积极行动，在我市战“疫”前线书写烟草系统人的担当。 新冠肺炎疫情来势汹汹，疫情防控是一场重大考验。市烟草局紧急召开抗击疫情专题视频会，

国旗下感恩演讲稿：《感恩生活 勇于担当》 　　亲爱的同学们： 　　大家早上好，我演讲的题目是《感恩生活勇于担当》。 　　当我们每天迈着优雅的步伐走进校门，当鲜艳的国旗冉冉升起，当朗朗的读书声在校园中

灼灼青春正飞扬冉冉韶华勇担当 ——XXXXX“青年五四奖章集体”申报材料   XXXX共有干部职工XX人，其中35岁以下XX人，局XX人，平均年龄仅XX岁，这支专业化、年轻化、高素质的干部队伍，以饱

【篇一】要在奋力争先进位中勇担当 当今社会人们的“担当”的意识似乎淡薄了，“扶不扶”这个问题被人们热议，面对倒在路边的老人，是否担当成了棘手的问题，但是，担当精神真的消失了吗?纵观古今中外，我们也许可以得到一个肯定的答案。

“忠诚履职 勇于担当”心得体会 党的十八大以来，习近平总书记在多次重要讲话中指出“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现共产党人先进性和纯洁性的

《感恩生活勇于担当》演讲稿 　　尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家早上好，我演讲的题目是《感恩生活勇于担当》。 　　当我们每天迈着优雅的步伐走进校门，当鲜艳的国旗冉冉升起，当朗朗的读书声在校园中

组织部长党课讲稿：党员干部要勇担当善作为 同志们： 根据安排，今天我就围绕“勇担当、善作为”，与大家分享一些心得体会。 第一，敢于担当是中国共产党人鲜明的政治品格。“担当”就是想问题、作决策、办事情始

做敢于斗争勇于担当的党员干部 　　今年秋季学期，习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上，就广大干部特别是年轻干部如何经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，怎么发扬斗争精神，增强斗争本领等进

党课：勇于担当抓落实 主动作为促发展 同志们： 根据市委要求，下面，由我给大家讲党课。市委书记×提出把今年定为“狠抓落实年”的执政理念和工作要求，是全面深化改革，“三深化、三提升”，纠正“四风”，全

立足岗位作贡献 担当作为勇争先 面对当今世界的新形势、新任务、新要求、新发展，必须要做到勇于负责、敢于担当，才能体现出一个共产党员宗旨意识，才能体现出自身的素质与品质，才能真正做到上不负于党和政府，下无愧于广大人民群众。

开展“转观念、勇担当、创效益”的思考与建议 一、思想上转变观念 转观念首先要结合员工自身的工作实际，认真查找工作中、思想上的不足与差距。通过自我剖析，自我对照检查，落实整改措施，从严要求自己。要开动脑筋

2篇勇于担当作为发言稿 　　通过一段时间的集中学习，个人自学，积极参加县里举办的各种学习活动和省、州、县导上党课等，我对“忠诚干净担当”的内涵和如何践行忠诚干净担当”有了更深层次的理解，结合工作实际

勇于担当作为——领导作风建设发言材料 作风就是环境，作风就是形象，作风就是力量。在全面建设社会主义现代化强市中，市、区部署开展“强‘三真’、比担当”作风建设大提升活动，在全市上下营造了干事创业、比学

发挥党员作用,勇于担当作为 同志们： 　　今天给大家上一堂党课，与大家共同谈一下，在新时期如何在乡村振兴中发挥党员作用，勇于担当作为，为建设美丽乡村贡献自己一份力量。 　　一、加强学习，提高政治站位

从慎独做起 勇于担当作为 当好作风建设的践行者 监督者 护航者 中华传统文化重视个人修身养性，中国共产党人把党性修养作为终身“必修课”。儒学的中庸之道强调“君子慎独”，为君子修养人性指明了路径和方法

勇于担当作为发言提纲 篇二　　 通过一段时间的集中学习，个人自学，积极参加县里举办的各种学习活动和省、州、县导上党课等，我对“忠诚干净担当”的内涵和如何践行忠诚干净担当”有了更深层次的理解，结合工作

敢作为，勇担当、守纪律、转作风交流材料 第一，要有在党爱党在党为党的忠诚心。党员干部的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，只有信念坚定、党性坚强，才会有担当作为的勇气和自觉。有信念、讲党性，核心

勇于担当，在创建省级名校的大道上阔步前行 松滋市第一中学 2017年，学校教育教学质量再创新高，创建省级名校又迈出坚实一步。大文大理一本上线520人，比2016年净增85人，一本率达45%，一本98

积极履职尽责 勇于担当作为 同志们： “干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。”《求是》杂志新近刊发的习近平总书记《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》这篇重要讲话中强调，要“勇于担当、善于作为”，