四川大学有机化学第一章ppt
博伊德,《有机化学》第二版,上、下册,科学出版社,1992,北京。 4. Table of Contents第一章 绪 论 第一节 有机化学的研究对象 一、有机化合物和有机化学的涵义 二、有机化合物的特点 三、有机化学的昨天、今天和明天
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博伊德,《有机化学》第二版,上、下册,科学出版社,1992,北京。 4. Table of Contents第一章 绪 论 第一节 有机化学的研究对象 一、有机化合物和有机化学的涵义 二、有机化合物的特点 三、有机化学的昨天、今天和明天
1. 人力资源经理的“伯乐”技术 —— 心理学在人员招聘、选拔及评价中的应用中国人民大学劳动人事学院许玉林 2. 一、人力资源管理解决的是 管理中的心理学问题一个案例:奖金应该如何发放?
1. 人力资源经理的“伯乐”技术 —— 心理学在人员招聘、选拔及评价中的应用中国人民大学劳动人事学院许玉林 2. 一、人力资源管理解决的是 管理中的心理学问题一个案例:奖金应该如何发放?
管理者的角色与技能 管理学的对象与方法3管理热潮的兴起与发展 工业革命后 二战以后 20世纪70年代 中国学习管理的必要性 资源短缺 科技落后 专业化社会分工 凝结全体成员力量的需要 信息技术的发展管理的必要性
夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利而不懈奋斗! 3. 目 录抗疫斗争之中国精神中国青年的抗疫精神抗疫精神的详细诠释抗疫斗争的深刻启示不断开创党和国家事业发展新局面 4. 01抗疫斗争之中国精神PROMOTE
上海财经大学 经济学院 2. 宏观经济学参考书目: 《宏观经济学》Dornbusch and Fisher 中国人民大学出版社 Macroeconomics, G.Mankiw Economics, Samuelson
夏圭 (南宋)《晓雪山行图》马远(南宋)他们以边角式小山小水取代了北宋流行的全景式大山大水,开创了中国山水画新局面。 受到了后世画家的追捧。 因此人们用“马一角”和“夏半边” 来形容他们的作品特征。 2
写: 望——长城、黄河、群山、高原(实) 看——红装、素裹 (虚) 13. 下片:议论、抒情,评古论今。赞颂无产阶级、革命英雄。江山如此多妖,引无数英雄竞折腰。作用——承上启下。由描绘自然过渡到
大的献身精神。 第7课《开国大典》一文也是按照事情发展的顺序来写的。课文重点突出、有详有略,表现了中国人民对中华人民共和国的成立感到无比自豪、激动的心情。第二单元:祖国在我心中爱国显杰出 杰出现爱国 18
。 6. 为什么没有了为什么?——学生问题意识的缺失对标准答案的刻意追求 10除以5,得多少?(中国青年报,1998年1月21日) 问题意识的重要性 提出一个问题往往比解决一个问题更重要(爱因斯坦)
课程名称:工程项目管理 学时:48 学分:3 授课对象:本科生(专升本) 教材:《工程项目管理》,成虎,中国建筑工业出版社,第2版 课程的地位、作用及任务:本课程是“工程管理”专业的管理类专业平台课程。通过
1. 文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史、灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。大思想家孟子从学下棋中发现了什么?学识渊博的孔子又被什么难住了呢?今天,让我们一起去学
1. 上海产险人员配置方案优化上海平安人力资源管理 —人力资源发展框架中国平安保险股份有限公司上海分公司 (产险)人力资源改革小组 一九九八年六月二十三日 机 密0 2. 人 员 招 聘 人 员 配
学习 2. (本页无文本内容) 3. 古人有“以史鉴今”之说,江泽民同志也强调用党史“资政育人”。中国共产党的历史本身就是一部具有丰富内容的教科书。党史中有很多成功的经验:党的建设的经验、领导武装斗争
跨国公司的发展及其影响 国际贸易术语 国际货物买卖合同的基本条款 进出口合同的商订与履行 国际贸易方式 5. 导 论有关国际贸易的几个基本概念 国际贸易(International Trade):世界各国(地区)之间货物和服务的交换活动
4一、2013中国反腐盘点2013年,是以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体领航中国驶向新辉煌的第一年。中国百姓深切期待,世界目光凝聚东方,人们翘首以待一个新时代的开局。 “中国号”巨轮,在历史
由二十一条及山东决议案所激起的爱国热情:外抗强权,内除国贼. 二. 知识分子提倡西学,依科学民主观点来重新评价传统,建设新中国. 9. 2020/4/309进入历史,重返「五四」1919年5月4日,星期天,晴 10:00 AM
园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。 …… 我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ——维克多.雨果 (1)两个强盗分别指的是谁?
《后现代课程观》 教育科学出版社 2000年版 7. 预祝大家学习愉快谢谢! 8. 第一章 教育与教育学(绪论) 第二章 教育功能 第三章 教育目的 第四章 教育制度 第五章 教师与学生 第六章 课 程 第七章
《后现代课程观》 教育科学出版社 2000年版 7. 预祝大家学习愉快谢谢! 8. 第一章 教育与教育学(绪论) 第二章 教育功能 第三章 教育目的 第四章 教育制度 第五章 教师与学生 第六章 课 程 第七章