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相统一，着力培养和践行社会主义核心价值观，着重加强 “四德教育”，推进公民思想道德建设;开展“五个一活 动”，深入开展群众性精神文明建立活动;加大“五个力 度”，强化未成年人思想道德教育，努力提高公民文明素 质和社会文明程度，为建设“两富两美”新武功带给强大

在了我的脑海里。但什么是传道，如何授业，又怎样给学生解惑， 我一直都领悟不透。研究生三年，我一直都在为进入高校工作做 准备。所以，当我来到 xx 学院工作的时候，我认为我的理想终于 有了起步。但是，作为一名刚毕业的研究生，一想到就要开始去

是能维持增长同时追求增长的公司。提出了一套关于了解、准备、启动和保持 企业获利性持续增长的方法—— 增长的三层级论，通常称之为三层面论。 三层面论是指把企业的业务持续发展的进程分解成三个阶段。这三个阶段 显示了不同的水平： 第一层面是守卫和拓展核心业务，

开课学期：春季学期 适用专业：机械工程、热能与动力工程、工业工程、核工程 先修课程：高等数学、概率论、积分变换、离散数学；高级语言程序设计； 测量与机电控制技术；机械电子学；计算机图形学 开课单位：机械与动力工程学院

作风，在解决群众合 法合理诉求等方面取得了显著成效。 1、组织开展党政领导接 ( 约) 访活动。全市共组织 12 位市党政领导干部共开展接 ( 约 )访活动 38 次，化解信访问题 69 件，化解率为

是深 刻地体 现 了 语文 教 学生 活化 的 思 想 ， 无 论是对 语文 课程 的 特 点 、 语 文教 学 过程 建议 的 论 述 ， 还 是对 语 文课程 开发 与 建设 的 说 明 ， 都体现

理的目的不是为了评出谁先进谁 落后，更不是为了惩罚某些单位的领导及工作人员，而是为了通过评选活动的开展，听取公众的意见和 建议，找出本机关在管理中存在的问题及影响绩效的因素，从而改进行政组织工作，提高其绩效水平。

大产权改 革、调整电源结构、减缓资本深化的方式进行。 主要参考文献： ［1］何蕾.中国工业行业产能利用率测度研究———基 于面板协整的方法［J］.产业经济研究，2015（2）. ［2］王祥.供给侧结构性改革视域下的能源产业政策

B.党的各级纪律检查委员会及其委员 C.党员 D.党的各级代表大会代表 3.江泽民(ABD)的监督思想是有机的统一体。 A.以德制权 B.以法制权 D.以制度制权 4.国际反腐败运动的发展趋势是(ACD)。

社会监督具有以下典型特征(全选)。 A.自觉性 B.民主性 C.全面性 D.间接性 3.网络舆论监督与传统媒体舆论监督相比具有如下新特点(BCD)。 B.广泛性 C.交互性 D.一定的隐蔽性 4.民主党派监督在方法上讲究(BCD)。

党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。 开展严肃认真的党内政治生活， 是我们党的优良传统和政治优势。 在长期实 践中，我们党坚持把开展严肃认真的党内政治生活作为党的建设重要任务来抓， 形成

除了地方割据势力形成的条件，中央与 地方的矛盾缓和，元明清三朝，再没有出现过国家大分裂。③是对人们思想的控制日益加强，明朝的八股 取士制度和清朝的文字狱就是典型的表现。 积极作用：①有利于多民族封建国

年鸦片战争之前，中国的社会性质是封建社会。 【考点】鸦片战争前的中国 2.鸦片战争后，提出“师夷长技以制夷”思想的是（ ）。 A．龚自珍 B．林则徐 C．魏源 D．王韬 【答案】C 【解析】1843 年，魏源在

1 绪论 自检自测 一、单选题 1、在罗斯福总统的领导和主持下，1935 年美国颁布了第一部（C）。 A、《社会保险法》 B、《保险法》 C、《社会保障法》 D、《社会救助法》 难易程度：容易 2、英国

3、能联系上下文和自己的积累 ，体会课文中含义深刻的句子 ，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容 ，体会思想感情 ，领悟表达方法 ，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中 ，教师要有意识地结合课文的学习

近的表现对人做出评价。而不考虑他的全部历 史和一贯表现的一种现象。它容易被别有用心、投机钻营的人所利用，积极表现干一时，取得领导好感， 谋求个人的晋升或其他实际利益。 第七，偏见效应。所谓偏见效应，是

)。[2019 年 1 月试题]A.征收排污费 B.排污权交易 C.征 收开发、利用自然资源税 D.奖励和鼓励综合利用废弃物 城市环境管理预防方面的制度包括(全选)。[2016 年 7 月试题]A.环境监测制度

中国银行保险监督管理委员会 证监 会关于开展个人税收递延型商业养老保险试点的通知》（财税〔2018〕22 号 2018-04-02） 6.《国家税务总局关于开展个人税收递延型商业养老保险试点有关征管问题的

的活力，在改革初期我们也走了一些弯路，过分追求教学形式的热闹与浮华，学生在语文课堂上尽显其能，唱歌、 表演、辩论，忙得不亦乐乎，却与语文教学的根本目标越走越远。为此，教师要深入分析如何将信息技术教学手段 与课程改

目录 前言 第一章 规划背景 一、重大意义 二、振兴基础 三、存在问题 第二章 总体要求 一、指导思想 二、基本原则 三、发展目标 四、远景谋划 第三章 优化城乡空间布局 一、统筹城乡发展空间 （一）强化空间用途管制