统编版语文三年级下册第四单元 提升练习
bāo kuò( )好多动物都在熟睡时,一些kūn chóng( ) 已经在fēn fāng( )的花丛中翩翩起舞。 三、比一比,再组词。(6 分) 跨( ) 挎( ) 垮( ) 辩( ) 辨( ) 瓣( )
2020-04-05
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P8 P3 2020年成都高三二诊试卷——语文答案
语文“二诊”参考答案 第 １ 页(共 ３ 页) 成都市 ２０１７ 级高中毕业班第二次诊断性检测 语文参考答案及评分意见 一、现代文阅读( ３６ 分) １．(３ 分) A(绝对化.) ２．(３
2020-04-08
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P10 ok 初二语文月考模拟卷（含答案）
第 1 页 共 10 页 2019-2020 学年 八上第一次月考模拟卷（语文） 第一部分 积累运用（23 分） 1．阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（6 分） 太湖的水滋 rùn( )了苏州，让苏州少了一分浮噪与喧嚣，多了一分静
2020-10-18
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P6 部编一年级语文下册期中测试④卷及答案
部编一年级语文下册期中测试④卷及答案 一、将下列字的音节补充完整。(8 分) 二、选择加点字的正确读音，画“√”。(4 分) 纯净(jìng jìn) 根据(jū jù) 温暖(luǎn nuǎn) 胆小(dǎn
2019-04-13
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P10 人教版七年级上册英语先学后教学案
1 七年级上册英语先学后教学案 课题 Starter Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习 目标 知识与技能： 1. 识别和掌握八个人名。
2021-01-18
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P3 统编教材三（下）第六单元教材解析与教学建议
语文语文 20192019··44 小学教学参考 ［摘 要］统编教材三年级下册第六单元采用“人文主题”和“语文要素”双线组织课文和相关的练习。教学时，教师要读懂编 者意图，梳理、构建阅读要素、习作要素
2019-10-20
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P2 统编教材三（上）《这儿真美》习作教学设计与评析
语文语文 20182018··1212 小学教学参考 教学设计 一、资料交流，导入新课 师：同学们，上课之前老师请你们观察身边的美景， 并把它拍下来，完成表格（下表）。都完成了吗？谁愿意 来分享你的作业？
2019-10-20
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P3 《桂花雨》第二课时教学设计
《桂花雨》第二时教学设计 【教学目标】 １、感情地朗读文。 ２、抓住语言训练点，想象文描写的情景，体验摇花乐 和思乡情。 ３、揣摩文本语言，并学会运用来表达自己的情感。 【教学理念】 １、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。
2020-08-19
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P66 可编程序控制器PLC教学大全
Personal Computer (PC)，故沿用PLC 这个略写。 §10.1 概述(10-4) 中 央 处 理 单 元 存 储 器 数 据 存 储 器 输 出 接 口 地址总线控制总线 数据总线 编程
2019-06-26
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P20 本科课程教学质量保障体系的建设
本科课程教学质量保障体系的建设思考 赵长林 聊城大学教务处 zhcl@lcu.edu.cn 一、课程质量是人才培养质量的基石 课程是学生知识、能力、素质生成的材质。 课程是师生思想交流的媒介。
2018-09-05
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P5 ME6015《机器视觉与应用》课程教学大纲
ME6015《机器视觉与应用》课程教学大纲 课程名称：机器视觉与应用 课程代码：ME6015 学分/学时：3 学分/54 学时课程 开课学期：春季学期 适用专业：机械工程、热能与动力工程、工业工程、核工程
2020-10-20
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P37 华南理工大学师生线上教学指导手册
华南理工大学师生线上教学指导手册 目 录 利用 MOOC 开展线上教学指南........................................... 1 课程 QQ 群线上教学的操作指南...
2020-05-06
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P45 学科教学专业历年真题十年真题汇编
天津师范大学 学科教学专业历年真题 教育综合：2010- 2019 勤奋严谨，自树树人！ 天津师范大学教育硕士 组织编写2010 教育综合 一、名词解释题（共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）
2019-09-19
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P1 探析情节突转，提升小说教学有效性
探析情节突转，提升小说教学有效性 唐志宏 （射阳县高级中学 江苏 盐城 224300） 摘 要：情节突转指的是在事件展开过程中突然出现的出人意料的变化，这种变化将小说作品中的人和事情放置于新的 世界中，能打破读者
2019-11-14
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P7 基于形式论辩系统的滑坡论证分析_人工智能如何理解自然语言论辩
然语言论辩方案。陈向群博士与 郭喨博士报告了一种新的人工智能研究进路，脑量子场论、神经系统的量子态论和微管引力理论为人工智能 的量子进路提供了理论支持; 人工智能的量子方法避免了复杂的运算过程，提高了信息处理速度，丰富了人
2019-04-10
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P2 你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？1
[论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020 春期国开专科
2020-06-06
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P2 请结合实际，谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论(一)？
仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家 的国际地位没有变。请结合实际，谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的 理论？ 说明：资料为 2020 春期国开专科《毛泽东思想和中
2020-06-06
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P1 你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？4
[论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020 春期国开专科
2020-06-06
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P10 《如何在基层工作中提升自我、体现价值》在青年基层挂职干部见面会上的讲话
2 如何在基层工作中提升自我、体现价值 各位优秀的年轻干部们、青年朋友们： 大家好！ 坐上讲台，看着大家一张张年轻、漂亮、帅气的面孔，看到大家 个个意气风发、斗志昂扬，我感到了一种久违的青春和活力，也仿佛
2019-06-12
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P1 你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？2
[论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020 春期国开专科
2020-06-06
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