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课程，学生没有相关知识基础，再加上电子技术课程理论性强，内容较抽象，同时还具有技术性强，研究性强，设计电路较复杂等特点，所以如果学生不进行实验，不让学生亲自动手，学生很难理解和接受电子技术课程中的理论

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