高考语文-小说的环境和语言
第二步:找到分析自然环境描写作用的思维角度。分析自然环境描写的作用可以从人物、情节、主题以及环境本身等多角度去考虑。 第三步:组织语言,规范答案。 模式一:自然环境本身(交代×X时间,交代xX背景,营造××氛围,渲染×x气氛)→情节
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第二步:找到分析自然环境描写作用的思维角度。分析自然环境描写的作用可以从人物、情节、主题以及环境本身等多角度去考虑。 第三步:组织语言,规范答案。 模式一:自然环境本身(交代×X时间,交代xX背景,营造××氛围,渲染×x气氛)→情节
社交中的肢体语言 眼神:与陌生人初次交谈,视线落在对方的鼻部是最令人舒服的,直接注视对方眼睛的时间反而不宜过久,因为长时间凝视对方会令人不自在。当然,如果完全不注视对方的眼睛,会被认为是自高自大
《平凡的世界》经典篇章及语言 精心整理,请阅读三遍以上为好。 劳动着是幸福的,无论在哪个时代。《平凡的世界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮的提出,人,无论在什么位置,无论多么贫寒,只
07'“对外汉语“方向's“语言学概论“试题(完整版) 一.术语解释(20分) 1.语言:是以语音为物质外壳,以语义为意义内容,音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。是人类最重要的交际工具、思
与上司沟通的语言技巧(1) 在职场中,要想与上司进行有效地沟通,这就需要你有较强的语言表达能力。任何一个岗位上的员工都需要跟上司、领导打交道。大部分员工的感受都是“伴君如伴虎”,上司永远是不可捉摸的
演讲中的手势语言 手势语言有多种复杂的含义,一般可分四类,表达演讲者的情感,使其形象化、具体化的手势为情意手势,也叫感情手势。表示抽象的意念的手势叫象征手势。模形状物,给听众一种具体、形象感觉的
公文的语言和表达 一、 公文的语言特点 :庄重 准确 简练 平实 二、 正确选用词语 1、规范使用书面词语 2、使用含义明确、范围限定的词语,避免产生歧义,3、在表达事物范围和程度时,应
**市眼科医院语言文字检查记录表 时间 2010.3.5 地点 会议室 检查人 李文革 检 查 情 况 领导干部会上,一名年龄较大的干部汇报工作时开始用普通话,后来讲方言。 汇报材料用字、用标点比较规范。
第1题 (20.0分) 题号:332 难度:难 第3章/*-------------------------------------------------------【程序填空】---------------------------------------------------------功能:求如下表达式:
如何运用谈判的语言技巧 谈判的语言技巧在营销谈判中运用得好不仅能赢得期望的谈判效果,还可带来营业额的高增长。 有一位教徒问神父:“我可以在祈祷时抽烟吗?”他的请求遭到神父的严厉斥责。而另
语言文字工作总结 为进一步推广普通话,推行语言文字规范,适应我区城乡统筹工作对语言文字环境的要求,为我区实现经济社会的跨越式发展,为全面建设小康社会奠定语言文字基础,2007年,区总工会在区
试卷编号:2203 所属语言:C语言 试卷方案:所有C语言题库 试卷总分:1220分 共有题型:1种 一、程序填空 共122题 (共计1220分) 第1题 (10.0分) 题号:558 难度:中 第2章
规范语言文字主题班会 一、班会主题: 弘扬祖国文化,规范语言文字。 二、班会目的: 大力宣传语言文字的规范化,标准化,不断促进祖国语言文字的健康发展。通过主题班会,同学们提高认识,扩
作文评语大全:语言简练,规范 简单交待时间,地点和结果… 语言简练,规范,开篇吸引人. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
教师口才:教师讲课语言的特点 教师课堂上的语言应清晰标准,它与一般人口语表达时的音色有所不同。教师讲课语言的语音和音色特点可以归纳为四点。 一、准确清晰 包括两个含义:准确是指吐字合乎规
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域 测试题 ——塔河县中心幼儿园 注:本次测试卷满分100分,其中填空20分,单选20分,多选20分,简答20分,案例分析20分。 姓名: 分数: 一、 填空(共20个空,每道1分)
5种态势语言的运用原则 ・态势语言的运用有原则 尽管态势语言的作用很大,不可或缺,但由于社会规范、工作环境和任务的需要、心理因素等存在差异,对于不同的人来说,其态势语言在流露、表述的层次、程
语言活动——《慢吞吞找朋友》 活动目标:1、通过活动,知道在生活中养成惜时的重要性。 2、通过绘本阅读活动,养成良好的阅读习惯,知道书需要一页一页翻阅。
语言类实习报告3篇 语言类实习报告 篇1 设计报告 一, 试验目的: 通过上机实习,娴熟把握循环语句、选择语句、指针以及结构体的运用技巧。在实习中通过实际操作,编写程序,发觉问题,最终解
n 语言的功能和陷阱 n 王蒙 n 一、焦点问题 Ø 思考语言的社会功能问题,以及由语言而引发的社会问题。 Ø 演讲的基本特点和要求。 n 二、王蒙其人 王蒙,1934年生于北京 n 5岁上小学。 n