角色与场景设计
角色与场景设计 一、课程介绍 角色结构与比例 写实的感染力 角色的组合关系 色彩设定 角度与透视 动漫场景分析 动漫场景创作 角色骨骼与肌肉 角色头部设计 角色表情设计 角色毛发设计 角色四肢设计 角色服装设计
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名 称 展示设计 学 时 学 分 48学时 2学分 专 业 班 级 艺设班 授 课 教 师 系 部 美术系环艺教研室 本 课 程 教 学 总 体 安 排 课 程 名 称:展示设计 课程性质与类型:专业必修课
《 找春天》教学设计 课题 找春天 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 知识与能力 1.会读“脱、袄”等14个生字、会写本课“冲、姑”等9个生字,会写“春天、寻找”等7个词语。
建设工程设计合同(一) (民用建设工程设计合同) 工程名称:茶山美丽湾畔花园住宅区、茶山时代商业中心 工程地点:** 合同编号:TJA合字(2009)J11A2号
康复服务机的设计 ——颈部康复结构设计 摘要 随着社会智能化的时代来临,程序员、金融分析师等上班族人数的增长。由于长时间坐着办公,患上颈椎病的人群也日益增长,对人们的正常生活造成不良影响。目前在医
于是我从多个角度分析玛蒂尔德的人物形象,设定全面认识小说的主人公为这节课的主要任务。 《项链》教案设计 课型:新授课 教学目标: 1.通过朗诵感知课文内容。 2.分析玛蒂尔德虚荣、诚实、善良等性格特征。
设计专业实习总结 设计专业实习总结1 每个快毕业的高校生都会面对工作实习,其目的主要是让我们走向.的一个过度。今年我也加入了实习的大军,我所学的专业是装潢设计,所以找了一家装饰公司学习。这个公司
学生用他的稚嫩的眼光去划分世界。 教学过程: 一、创设问题情景(学习单一分类) 1.【设计意图:学生6人一组,教师在上课前两分钟在讲台上倒出各种杂物(瓶子、文具盒、玩具、书各若干件),让学
《数的认识》教学设计 教学内容: 整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容) 教学目标: 1、知识与技能:使学生比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义,以及它们之间的联系和区别。
教学设计表 一、基本信息 学校全称 **市实验小学北校 教师姓名 管安华 课名 圆柱的体积 学科 数学 章节 第二章 教材版本 青岛版 课时 第5课时 课型 新授课 年级 六年级 二、教学目标 1
工程设计合同 项目名称: 项目地点: 发 包 方: 设 计 方: 合同编号: 年 月 发包方(甲方):__ _ 设计方(乙方):__ _ 根据《中华人民共和国经济合同法》、《工程勘察设计收费标准》
新人起薪设计 在拟定公司中不同学历起薪的标准时,也几点因素需事先 清。第一,男女生起薪是否要不同? 第二,不同科系起薪是否要有所不同? 第叁,补校、夜校同等学历是否要另外规定? 男女生起薪是
如何设计主题班会 主题班会是由班委会在班主任的指导下,围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。组织主题班会,对形成团结、紧密的班集体,对学生的健康成长,都具有很重要的作用。 一 主题班会的作用
设计工程承揽合同书 发 包 方(签章): (以下称甲方) 地址: 联系电话: 承 包 方(签章): (以下称乙方) 地址: 联系电话: 乙方承包甲方室内装饰设计工程,为了明确双方责任及义务,保证施工
《道德与法治》教学设计 教学目标: 1、与小伙伴相处时,能多为别人着想,尽量避开冲突的发生。 2、懂得谅解别人是一种美德,在与人交往时,做到宽以待人、严以律已。 3、在产生冲突后,能多从自己身上找缘由,做到宽宏大量待
电力设计个人总结 2009年是我工作的第2年,这一年中我经历了许多,学到了许多。我很荣幸能和我的同事们为我院的快速发展贡献自己微薄的力量。 2009年我们顺利的完成了**市集中供热热源扩建工程、宁东
《技术的价值》教学设计 题 技术的价值 时 1 授 教学目标 知识与技能: 1 理解技术的产生与个人需要之间的关系 2 理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的 影响,能对典型案例进行分析 过程与方法:
物理教学设计 教学题目 第二章 第三节 探究物质的一种属性——密度 所选教材 物理(人民教育出版社 编著) 一、学习目标与任务 1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 1.知识与技能:
《解方程》教学设计 教学内容:人教版五年级数学上册67页例1。 教学目标: 知识与技能: 1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 2、结合图例,根据等式不变的性质,学会解简易方程。
21081切巷支护设计 一、参照文献 1、《煤矿安全规程》(2012年版); 2、《煤矿支护设计手册》; 二、巷道支护形式选型分析 1、巷道类型和用途 21081切巷为煤巷,施工期间沿二1煤层底板掘