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《包装的学问》教学设计                                   执教者：牛杜中心学校  高萌   教学 目标 1．利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。

课 题 设计概论 教学目的 了解设计概论这门课程具体是说什么 教学方法 多媒体结合图片讲解 重 点 难 点 设计的多重涵义 工艺美术与艺术设计的关系 时间分配 教 学 内 容 板书或课件版面设计 三节课全部用来上课

XX大学 工业设计专业 20XX届 XX方向 XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@xxx.com 求职意向及自我评价 期望从事职业：产品结构设计员、工业设计师、制图员（点击来智联招聘搜索想要的工作）

《学弈》教学设计 作者：赵瑞萍 学校：宝鸡市眉县齐镇联合小学 联系电话：13709276905 【教材分析】 《学弈》选自《孟子·告子》，是部编教材六年级语文下册第五单元第一篇主体课文。文章先写弈秋

周 授课年级、专业、班级： 2011级艺术设计 使用教材：《设计概论》 周悦 陈永勤等编著：上海人民美 术出版社， 2006.12月第1版 教研室： 环境艺术设计 授课教师： （2）课程进度计划表 章 次

《元日》教学设计 **县**乡民族小学 ** [教学目标] 1.能正确流利有感情地诵读古诗，背诵古诗。 2.理解“屠苏”“曈曈日”“桃符”等一些生僻字的意思，体会诗意。 3.通过诵读，联系实际生活想

《对韵歌》教学设计 一． 复习导入 师：孩子们，这段时间咱们跟拼音王国的许多字母宝宝交上了朋友，隔了一天，你还记得它们吗？ 生：记得。 师：拼音宝宝们可不相信，它们要考验考验你们，看看是不是真的记得它们。

我的影子 教学目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.练习用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”的句式说话。 3.感受影子的变化，激发学生对自然现象产生好奇心，并愿意去探索去研究。 教学重点 了解影子的变化情况，有感情地诵读课文。 教学过程 一、   谜语导入 今天，我们就来看这种神奇有趣的现象—我的影子（齐读课题）。 二、   学习新课 1.课前，同学们在自己小老

《画鸡》教学设计 东塔学校 杨文静 教学要求: 1.会写3个字：平、户、开,认识笔画横折钩。 2.会认5个生字:画 鸡、雪、生 千 3.引导学生正确流利地朗读课文,背诵课文。激发学生学习古涛的兴趣。

《彩色的梦》教学设计 教学目标 1.认识“盒、聊”等9个生字；会正确书写“彩”这个生字。 2.正确有感情地朗读课，体会作者用铅笔画出的彩色的梦，从而感受想象的快乐，培养学生丰富的想象力。 3.仿照诗

[1年 11个月] 公　司： 美国xxx国际集团 行　业： 服装/纺织/皮革 职　位： 店面/陈列/展览设计 最高学历 学　历： 本科 专　业： 广告学 学　校： 华东师范大学 --------------

《池上》吟唱教学设计 执教教师：*** 教学目标： 1. 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2.通过图文结合了解古诗大意，初步感知古诗描述的景象，体会小娃的童真与顽皮。 3.学会配乐吟唱《池上》。 教学重难点：

今年，是很忙碌的一年，同时也是收获颇丰的一年，虽然需要经常加班，但工作需要的时候，可以全身心的投入到紧张的工作中。设计工作不同其他工作，需要细致、认真，有时候一个小的错误可能会影响大局，因此做完的东西要检查，也需要同

        装饰设计合同                 项目名称：2015公厕改造装修装饰公司       建设单位：**县**市政建设维修有限公司   合同编号：       20150719  

《学画》教学设计二 　　教学目的： 　　1.理解课文内容，知道王冕的画画得那样好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，都要下苦功夫。 　　2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第2段。 　　3.

第三幅图，货车载重量较大，货车运动较慢； 第四幅图，汽车是空的，运动较快。 布置作业 完成《课堂作业》一、二、三、四题 板书设计       小车的运动 1、力可以使小车从静止到运动、从慢到快，        可以使小车前进、后退、拐弯。

设计实习报告 　　在这个实习期间，让我对关书籍装帧有了相关的了解。 　　书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面，扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。 　　封面设计是书籍装帧设

《秋天》教学设计 学习目标 1、运用加一加、生活中识字等多种方法认识“秋、会”等6个生字和木字旁、口字旁、2个偏旁；会写“了”“子”等2个字。 2.借助拼音正确、流利朗读课文，读准“一”的不同读音。背诵课文。

确保工程的质量与工期到达合同的要求。  工程经理：负责整个工程的统筹，包括合同的执行、监督及安排。设计变更的指导、施工的总指挥。  工程副经理：协助工程经理的工作，在工程经理不在场的情况下，全权代表工

项目组织设计 （一）项目组织设计概述 1.从项目环境的层次从项目环境的层次，项目组织设计必须考虑以下问题： （1）有一些与项目利益相关者的关系是项目经理所不能改变的，如贷款协议、合资协议等。 （2）