香当网

目录 设计题目说明1 计算说明2 一、电动机的选择及运动参数的计算2 1、选择电动机2 2、计算传动比2 3、计算各级运动参数2 4、汇总表格3 二、齿轮的传动设计计算4 1、高速轴啮合齿轮计算4 2、低速轴啮合齿轮计算5

字体设计教案设计 课 程 字体设计 章节 题目 班级 教学 目的 通过对本章的学习，使大家能够较为理性的了解字体设计的基本概念,掌握基本的理论基础，并通过大量的实例真正认识到字体设计在平面设计中的重要性，为设计做好准备。

 XX大学 毕业设计 题 目： 设计有限公司办公空间设计 二级学院 艺术设计学院 专业名称 环境设计 学 号 学生姓名 指导教师 完成日期 X设计有限公司办公空间设计 摘 要 本项目位于艺术气息浓厚

 深 圳 大 学 实 验 报 告 课程名称： 数字系统设计 实验项目名称： Verilog秒表设计 学院： 信息工程学院 专业： 电子信息工程 指导教师： 邓小莺 报告人： 陈耀省 学号：2010130267

 西安交通大学 汽车设计课程设计说明书 载货汽车汽车动力总成匹配与总体设计 姓名： 班级： 学号： 专业名称： 指导老师： 日期： 题目： 设计一辆用于长途运输固体物料，载重质量 20t 的重型货运汽车。

 课程设计 题 目 学 院 专 业 姓 名 学 号 指导教师 二O 年 月 日 目 录 一、 设计总论 （1）设计目的....................................5 （2）设计原则

机械设计课程设计任务书 学生姓名 专业年级 车辆工程 设计题目： 设计带式输送机传动装置 设计条件： 1、 输送带工作拉力：F = 3300N； 2、 输送带工作速度：v = 1.2m/s（允许输送带速度误差为±5%）；

 专业课程设计说明书 课题名称：北京某单位小型冷库设计 指导教师： 职 称： 教 授 学生姓名： 学 号： 专 业： 热能与动力工程 学 院： 机械工程学院 摘 要 本课程设计是北京地区某单位能够冷

凑，分离彻底等优点。而且只要在结构上采取一定措施，也能使其接合平顺。如今，单片干式摩擦离合器在结构设计方面也相当完善：采用具有轴向弹性的从动盘，提高了离合器的接合平顺性；离合器中装有扭转减振器，防止了

物流系统规划与设计 课程设计报告 学院名称 管理学院 专 业 物流工程 班 级 级物流工程班 学生姓名 学 号　 指导老师 2016年7月4日—2016年7月15日 一、设计题目 设计任务：运输方案设计 二、设计目的

 发配电系统设计 课程设计 设计内容：1号教学楼供配电系统设计 姓 名： 院 系： 物理与机电工程学院 专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 学 号： 起止时间： 2015年6月1日-2015年6月7日

 程序设计与课题设计 计算器设计报告 电信 索引 概要……………………………………………………………………………………3 一．设计任务与目标…………………………………………………………………3 1.

xx大学 供配电系统设计报告 课 题 某加工厂供配电系统设计 专业班级 自动化**** 姓 名 *** 学 号 ***** 指导老师 完成时间 201*年**月**日 任务书 一．负荷情况 某厂变电

阿长与《山海经》教学设计   【教学目标】 知识与技能： 1. 整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。

教学难点：掌握在实际问题中灵活运用“连减同数”的策略。  【教学具准备】 课件 【教学过程】 【个性设计】 一、复习导入，赏识先行 1、口算： 35+6= 5+38= 45-7= 35-9= 46+9=

标语设计 第一篇：标语设计大赛 标语设计策划书 ? 一、活动主题： “温馨和谐，美好校园” 二、活动目的： 通过此次标语的设计活动，为广大师生新一年的工作、学习生活掀开崭新的一页，既为大一新生尽快适

教学设计 时间：2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入，分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗？（喜欢）看看老师给大家带来的新朋友是谁？（师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图）

教学准备 师生准备 教学重 难 点 教后反思 多动一下心思，就能取得更大的收获 教学过程（师生互动） 设计 意图 一、 开门见山、导入新课 前面，我们学习了特殊的平行四边形---矩形。这节课，我们继续学习特殊的平行四边形。

 木材干燥课程设计 计算说明书 设计题目： 木 材 干 燥 窑 的 设 计 学 院： 林 学 院 专业年级： 木材加工班 学生姓名： 班级学号： 指导教师： 二0一0年X月X日 第三组 50立方米顶峰即时强制循环干燥窑设计

统一建模语言课程设计报告 ( 2013 -- 2014 年度第 二 学期) 课程名称： 统一建模语言课程设计 题 目： 图书馆管理系统 院 系： 计算机系 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 设计周数： 两