香当网

XX年继续解放思想心得体会：原则、标准、动力与内容 　　以往解放思想，对象多在于意识形态的层面。经过30年改革开放，坚冰已经打破，意识形态的障碍基本不在。我们所面对的是“如何建设中国特色社会主义”和“如何实现科学发展”的问题。

解放思想心得体会：解放思想必须把住四条原则 　　6月10日，中央党校“省部班”党建研究组做客人民网，与网友在线交流。中央党校党建部教授高新民在谈到下一步党的理论发展时强调，解放思想必须要坚持四个原则。 　　第一个原则就是坚持人民

  浅议绩效考评中“公平”原则的重要性   绩效考评犹如一把双刃剑，做得好可以有效地调动员工的积极性、主动性和创造性，可以为企业吸引人才和留住人才，但如果措施不当，就会陷入绩效考评误区，可能产生负面

学习心得体会：关于从延安整风看我党的实事求是原则 　　延安教学的行程虽然只有四天，但在这几天中，我从中感觉到延安不仅仅是一个地名，而且是代表了一种精神：延安精神，它的核心就是实事求是原则，它是伴随着整风运动的深入而逐

在党支部党课上的讲话《坚持党性原则 做政治上的明白人》 同志们： 　　今年是建党99周年，明年就是百年大庆，是我们举国上下欢迎的美好时刻。今天非常高兴到我们X党支部与同志们一起上党课。今天的党课，我

　人大监督工作创新要做到原则性与灵活性高度结合 监督工作的原则性，指的是监督工作必须遵守坚持党的领导、集体行权、依法监督、不越殂代庖处理问题等原则。监督工作的灵活性，主要体现在监督工作的具体思路、具

1. 《非正常损坏备件判定和接收标准V1.0》 判定原则及条款解释（一） 联想客服备件质量保障处 2003年5月 2. 《非正常损坏备件判定和接收标准V1.0》发布后，一些维修站纷纷通过网络家园等途径

县级人大监督工作应遵循五项基本原则 思想是行动的先导。人大监督“一府两院“的工作,是人民代表大会制度的内在要求和制度安排,体现了国家一切权力属于人民的宪法原则。如何准确把握人大监督工作的基本遵循,做到不越权

坚持一个原则，多措并举推进信访积案 化解工作—— **区征收办信访积案化解工作主要做法 　　近年来我办积极落实省市区关于信访维稳工作的部署，在加快我区城市化进程的同时，把信访积案化解工作摆在突出位置

浅谈评价专利申请文件撰写质量的基本原则 浅谈评价专利申请文件撰写质量的基本原则 专利申请文件的撰写质量能够决定一个技术方案的命运，追求专利申请文件的撰写质量是申请人不惜代价要作的事。所谓申请文件质量

技术指导原则 肾病 使用原则 本指导原则适用于10岁以上特殊医学用途肾病全营养配方食品临床试验。 本指导原则主要包括临床试验的试验目的、受试者选择、退出和中止标准、试验样品要求、试验方案设计、观察指标

肌电生物反馈治疗仪注册技术审查指导原则 本指导原则旨在指导注册申请人对肌电生物反馈治疗仪产品注册申报资料的准备及撰写，同时也为技术审评部门审评注册申报资料提供参考。 本指导原则是对肌电生物反馈治疗仪的一般要

附件13 尿动力学分析仪注册技术审查指导原则 本指导原则旨在指导注册申请人对尿动力学分析仪注册申报资料的准备及撰写，同时也为技术审评部门审评注册申报资料提供参考。 本指导原则是对尿动力学分析仪的一般要求，申请

附件3 孕酮检测试剂注册技术审查指导原则 本指导原则旨在指导注册申请人对孕酮检测试剂注册申报资料的准备及撰写，同时也为技术审评部门审评注册申报资料提供参考。 本指导原则是对孕酮检测试剂的一般要求，申请人

腹腔内置疝修补补片动物实验 技术审查指导原则 为了进一步规范腹腔内置疝修补补片动物实验，并指导该类产品申请人在申请产品注册时动物实验资料的准备，制定本指导原则。 本指导原则系对腹腔内置疝修补补片动物实验的一

1. 质量管理八大原则   一.  引语 八大质量管理是贯穿ISO9000标准的灵魂. 二. 作用 1.为ISO制定质量管理体系标准提供指导思想. 2.为组织建立实施质量管理体系提供指导思想. 3.为广大质量工作者提供学习指导思想

房地产营销策划应坚持的七大原则 一、从市场出发，从客户出发 对这一原则的强调极易被许多策划人嗤之以“老生常谈”——又有谁不明白客户和市场的重要性呢？然而，策划人最易犯的错误就是：以自己的价值认同，以

毕业生党员组织关系转移介绍信填写原则 　　一、在上海就业或学习的党员，组织关系转移原则如下： 　　1、凡是到国有企事业单位和机关工作的毕业生党员，其介绍信的抬头应开某某单位的党委。 　　2、凡是到民

已有国家标准化学药品研究技术指导原则 （第二稿草稿） 二OO 五年三月 1 目录 一、前言……………………………………………………… 2 二、已有国家标准药品研究的基本原则………………… 2 （一）安全、有效和质量可控原则………………………

信息管理与信息系统专业 《程序设计综合课程设计》报告 （2010/2011学年 第一学期） 学生姓名： 学生班级： 信息管理与信息系统 学生学号： 指导教师： 2010年 月 日 目 录 课程设计的目的......