掌声教学设计
掌声教学设计 掌声教学设计(通用17篇) 掌声教学设计 篇1 一、教材分析 《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她
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掌声教学设计 掌声教学设计(通用17篇) 掌声教学设计 篇1 一、教材分析 《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她
装饰装潢设计合同 委托人:_____________________________(以下简称“业方”) 受托人:______,注册办事处位于_____(以下简称“设计方”) 鉴于业方请设计方就“__________
《小拜年》教学设计资料 一、教学目标: 通过学唱歌曲《小拜年》,使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。 二、重点、难点:学唱歌曲,歌曲中附点八分音符的时值。 欢快有弹性的声音演唱歌曲
《李时珍》教学设计资料 教学目标: 1.理解课文内容,学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想,学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。 2.按照提供的段意练习给课文分段。
0的认识 教学设计资料 教学目标: 知识与技能 引导学生探索0的意义,表示一个也没有,并理解0的其它含义起点,分界线等。 (2)规范0的写法,使学生能较工整地书写0。 过程与方法:
拓展性课程“智乐点课坊” 课程类型 菜单 课程名称: 智乐小古文 适用年级: 四、五年级 总 课 时: 30课 执 教 者: 中心小学编制前 言小古文为简单的文言文。而文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。兴趣以
《少年闰土》教学设计 课题 少年闰土 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会本课“胯、拜、厨”等13个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。 2.学生能有感情地朗读课文,自主背诵第1自然段。
《快乐刮画》教学设计 教学活动目标: 知识与技能:通过学习,了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。 情感目标:感受刮蜡画带来的意外效果,享受制作中的新奇感和快乐,提高绘画兴趣,培养学生发现美和感受美的能力。
《年月日》教学设计 教学内容: 教材第77-79页的内容。 教学目标: 1. 通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。 2
薪酬设计案例 咨询背景 A食品公司(处于商业保密考虑,本文一律用代码表示)是一家国有控股公司,近三年以来均以40%的速度迅速发展,2001年底即将上市,此时,公司领导层深刻地意识到:借上
音乐《咏鹅》教学设计 第一篇:音乐《咏鹅》教学设计 咏鹅 教学目标: 学问目标:通过嬉戏,学生能自主演唱歌曲。 实力目标:通过有,提高学生的仿照及反应实力。 情感目标:通过嬉戏学习歌曲,是小挚友们对学习歌曲产生爱好。
《致老鼠》教学设计 教学目标: 1、通过朗读和欣赏,继续培养学生对儿童诗的喜爱,引导学生理解小作者富有创意的想象,感受儿童诗语言的精练、充满童真和童趣等特点。 2、通过观察和仿写,培养学生丰富的想象
:我还学会了有时还要根据生活实际来求积的近似值。 五、 作业 :教材第 13 页练习三第 1 、 2 、 3 题。 【 板书设计 】 : 积的近似数 0.049 × 45 ≈ 2.2 (亿个)。 0 .0 4 9 方法:先求出准确的积,再用“四舍五入”法求
《编花篮》教学设计 《编花篮》教学设计1 设计意图 训练部颁布的《幼儿园训练指导纲要(试行)》健康领域中指出,幼儿园要“开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动,培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯,增
设计部实习报告 设计部实习报告1 这次暑假我在xx一家贸易进展公司里面实习工作,主要负责公司的平面设计。我是学装潢设计的,怎么会去搞平面设计呢? 缘由一:在学校里还没有学习到3DMAx这门设计软件课程,所以只能退而求其次。
《电功率》复习教学设计 一. 设计意图 电功率的复习是电学部分的重点也是难点,是对之前欧姆定律和电功知识的综合运用,对学生的能力要求较高,并且其公式多,学生不易掌握。特别是额定功率和实际功率,一直是
《水泥与沥青》教学设计 教材分析: 《水泥与沥青》是鄂教版五年级科学上册第14课,本课属“物质世界”板块中的“物质的变化”范畴。教材安排了4个教学环节,以水泥与沥青两种材料为例,从生活中熟悉的变化,
装修设计完全手册 目 录 装修前预备手册…………………………………………………(2) 家装公司的欺骗形式……………………………………………(4) 家庭装修设计认识误区…………………………………………(5)
珠宝设计学生毕业留言 珠宝设计专业的同学如何写毕业留言的?请看内容: 从考上研到现在,研究生生活已经过去一半,开始的时候很幸福,很有成就感。但是遭遇现实的时候就有些郁闷,直到现在的麻木了。
《氓》 优秀教学设计 《氓》 优秀教学设计1 教学目标: 1.了解《诗经》的相关知识,掌握《氓》中的写作手法。 2.把握《氓》的故事情节,深入分析人物形象,了解是主题。 3.积累字词,提高诗歌欣赏水平。