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 《氓》 优秀教学设计

《氓》 优秀教学设计 《氓》 优秀教学设计1   教学目标:   1.了解《诗经》的相关知识,掌握《氓》中的写作手法。   2.把握《氓》的故事情节,深入分析人物形象,了解是主题。   3.积累字词,提高诗歌欣赏水平。

2021-12-14    453    0
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 知识管理与组织设计

1. 知识管理与组织设计概念、分析与实例 2. 前言当我们步入21世纪时,知识管理成为企业运营的一个主题。 21世纪企业的竞争实际上是核心竞争力的竞争。 规模经济时——成本领先 知识经济时——应变、创新的能力

2011-12-09    20869    0
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 德勤-绩效指标设计

1. 企业不同发展战略阶段与绩效指标设计 2. 议题企业不同发展阶段HC的主要挑战 绩效指标 绩效指标设计工具-平衡计分卡 3. 议题企业不同发展阶段HC的主要挑战 HC 发展大趋势 不同发展阶段HC的挑战

2011-03-11    18541    0
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 设计部工作总结

设计部工作总结 2017年的前三个月已经离我渐渐远去,告别了寒冷的冬季又迎来了一个春暖花开。第一季度在紧张、繁忙的节拍下不知不觉过去了,在这一季度中,充实和收获是我们的主旋律。向前看,我们将整合优势

2017-03-31    4055    0
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 《沁园春长沙》教学设计

《沁园春长沙》教学设计 一、导入 沁园春,词牌名,又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等,沁园为东汉汉明帝为他的女儿沁水公主修建的皇家园林,园址位于焦作西北部的沁河出山口一带。据《后汉书窦宪传》记载:

2020-01-08    1192    1
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 毕业设计格式要求

  **职业技术学院勘测工程系 毕业设计要求 一、毕业设计的目的       毕业设计是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计,可以提高学生综合运用所学知识和技能去分析、解

2016-04-18    5504    0
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 小学数学教学设计反思

小学数学教学设计反思   许多教育者都有这样的感受,好的教学设计是教学成功的一半,教师在教学中合理设计,加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。现在教学理念教师教学如何使用教材教学,是对教师

2015-02-07    897    0
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 《大还是小》教学设计

《大还是小》教学设计 《大还是小》教学设计 市桥南阳里小学 陈雯雯 教学内容: 部编版教材语文一年级上册第七单元第10课——《大还是小》。 教材分析: 课文以简洁、生动、形象的语言写出了一个小朋友心

2022-02-14    557    0
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 数据库设计报告

   数据库设计报告 来自:http://www.原链接已经失效或不安全 作者:林锐 电子工业出版社出版发行 { 项目名称 } 数据库设计报告 文件状态: [√] 草稿 [ ] 正式发布 [ ] 正在修改

2011-09-17    23510    0
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 气体测量系统设计

气体测量系统设计 中文摘要 现代科技技术水平在日益发展中,一些燃气的使用已经逐步普及起来,在提高了人们生活水准的同时,也导致人类针对生活品质有了一定的追求并且想要改善生活的环境,同时造成了一些风险发生,这之中的CO

2020-11-20    1150    0
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 《学会解释》教学设计

《学会解释》教学设计   设计理念   陶行知先生早就提出生活即教育,社会即学校,教学做合一的理论。顾黄初先生在《语文教学要贴近生活》一文中指出:语文是在生活的广阔天地里频繁运用了重要工具,要教学生

2023-05-21    297    0
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 《10.4平移》的教学设计

《10.4平移》的教学设计 张毅 一、教材分析 从《课程标准》看,图形的变换是“空间与图形”领域中一块重要的内容,主要包括图形的平移、旋转、轴对称和相似.通过图形变换,使图形“动”起来,有助于在运动变化过程中发现图形的不变性

2022-04-25    378    0
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 9、《穷 人》教学设计

   1、想一想,渔夫和桑娜收留了西蒙的两个孩子以后会怎么样。(续写课文)    2、看看“读读写写”中的词语,准备听写。 板书设计: 9、穷 人 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

2019-10-30    1053    0
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 《醉花阴》教学设计

这正是中国古典诗词之妙。也是我们对古典诗词鉴赏的重点。   可以就中国古典诗歌“人”与“花”的关系设计一个练习,看看学生的积累如何。要注意集中,不可散开。突出“花”的行色与人的情感的对应关系。诗意的表达都是具体形象的。  

2023-07-10    327    0
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 勾股定理 教学设计

勾股定理课 题                    勾股定理考 点分 析1. 直角三角形三边的关系。2. 运用勾股定理求边的长度。3、勾股定理在综合题中的考察。教学步骤及教学内容第一部分:复习总结规律方法指导:1.勾股定理的证明实际采用的是图形面积与代数恒等式的关系相互转化证明的。2.勾股定理反映的是直角三角形的三边的数量关系,可以用于解决求解直角三

2021-01-07    775    0
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 课程设计自我总结

课程设计自我总结   篇一   课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异,单片

2014-09-06    846    0
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 《青山不老》教学设计

大声诵读。   2、交流读后感受。   引导:你想对老农说什么?还想对别的什么人说点什么吗?。 板书设计: 16*、青山不老 大环境──险恶    创造奇迹 小环境──艰苦 本文档由香当网(https://www

2019-10-30    722    0
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 《给予是快乐的》教学设计

语文味,还语文课亮丽本色 ——《给予是快乐的》教学设计 【教学目标】 1.结合课文内容和学生的生活实际理解“饶有兴趣、羡慕”等词语。 2.运用情境再现、抓关键词的方法指导学生有感情地朗读课文。 3.

2019-06-11    1095    0
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 网站设计实习周记

网站设计实习周记   第一周:2月7号   新年新气象,带着美好的心情,和新年的喜气,我又一次的来到了办公室,看到同事们一张张喜气盈盈的笑脸,那种好好奋斗的气息再次的占据了我的心头。互相慰问之后,最终还是要尽快的投入到工作中去。

2014-09-14    532    0
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 猫和老鼠 教学设计

富有童趣。课后练习旨在引导学生朗读、组词说话,让学生在采摘词语中积累词语,养成良好的读书习惯。 【设计理念】 本课利用多媒体课件(或挂图)创设情境入手,调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验,

2021-08-22    492    0
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