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《我做的“文具” 》教学设计 教学目标： 1、观察常用文具，启发学生设计常用文具。 2、引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象，提高学生动手能力。 教学重点：运用团、捏、搓、按等基本手法塑造常用文具。

结构构件的重要性系数。试设计此水池顶盖。 解： 根据《混凝土结构设计规范》（GB 50010-2002）规定，本例中板区格长边与短边之 比为，介于2~3之间，宜按双向板进行设计。但也可按沿短边方向受力的

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18.1《电能　电功》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．知道电流做功的过程就是消耗电能的过程，了解不同用电器能量的转化； 2．知道电能表是测量电能的工具，了解电能表的参数； 3．结合实例理解电功，知道电能的计算公式及单位。

《我的理想》导学案设计 李莉 教学内容 习作三 课型 习作课 上课时间 月 日（星期 ） 总课时数 2/2 学习目标 1.以《我的理想》为题，完成一篇习作。 2在口语交际的基础上进行习作，表达自己内

 设计质量管理系统 〈设计师标准手册〉 销售管理部 目 录 前 言 第一章 设计人员工作标准 一、 咨询标准 二、 签单工作流程 三、 签约标准 四、 设计、报价标准 五、 设计制图标准 第二章 设计审核人员工作标准

设计公司客服实习报告 　　我实习的单位名称是：深圳市日彤天企业形象设计有限公司。这是我们的实习指导老师—王琳老师给我们（我和韦俏）介绍的，我们实习单位的老板娘是老师的同学。 　　我们俩在日彤天实习了

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                  城市设计概论讲义   第一章 基本概念 1.1 “城市设计”的多种理解 1.1.1 注重三维空间的城市设计 沙里宁  “城市设计是三维空间的组织艺术”，“基本上是一个建筑问题”。

珠宝设计师的职责 职责： 1、 对时尚、流行产业和流行趋势，国际国内各大珠宝品牌及淘宝等电子商务平台同类别产品进行调研分析，即时了解市场流行元素，爆款走势; 2、 负责公司推广产品从工艺到款式到产品创意文案的设计

《司马光》教学设计 一、教学目标 1.正确认读5个生字，把课文读通顺，读出停顿和节奏，并尝试背诵。 2.能借助注释等方法了解课文大意，并用自己的话讲故事。 3.能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。

1. 第四章　工作分析与工作设计 2. *XHH*工作流程分析与组织结构 人力资源专业人员和直线管理人员都习惯于将某一特定的工作脱离开大的组织背景去进行分析和设计。 如果没有考虑到一种工作与组织的整个

 ?管理流程设计与管理流程再造? 第1讲 流程再造——管理的第三次革命   【本讲重点】 流程再造〔BPR〕的概念与产生背景 流程再造的意义 流程再造的根本原那么   在变革的世界中与时俱进。 ——安达信公司宣言

的工资范围。级别越高（低），范围越大（小），因为级别到一定程度升职越难，方便工资调整。 工资政策表设计：管理人员、非管理人员各一张该政策表，领取月奖金的一线业务人员单独考虑。  １００ＣＲ－调查报告

《黄河象》教学设计 南京路小学 王颂军等 课 题 黄河象 课 型 新授 课 时 教学 目标 重点★ 难点△ 双基 目标 能认读本课8个生字，读准字音认清字型，并能正确组词。 能熟练有感情地朗读课文内容，并能说出黄河象化石形成的过程。

两课时。 第二课时 教学过程 （一）复习导入新课 1.欣赏歌曲《夏天的雷雨》 2.做游戏检查生字并组词 【设计意图】小学生形象思维占主体地位，雷雨可以说是学生记忆中的一个影像。采用多媒体组合的方式，营造了教学

 《端午粽》教学设计 教学目标： 　　　1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。 　　　2

上次课复习：第五章内容本次课题（或教材章节题目）： 习题教学要求： 重 点： 难 点： 教学手段及教具：讲授，板书讲授内容及时间分配：习题（90mins）课后作业参考资料见附录1第 16 次课 2 学时习 题砂型 b2专用材料b2｀37.512.51．一面为砂型，另一面为某种专用材料制成的铸型

GB 50217-1994电力工程电缆设计规范 一、信号分类 　　         电缆的合理布设可以有效地减少外部环境对信号的干扰以及各种电缆之间的相互干扰，提高DCS系统运行的稳定性。 　　信号分类如下：

住宅建筑设计 设计任务书 设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。进行可行性研究的工程项目，可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。设计任务书一般应包括以下几方面内容：1．