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“扬五四之魂，彰青春之采”主题演讲比赛活动方案 　　一、活动目的 　　今年是“五四”运动九十六周年。为深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，传承民族精神，弘扬共青团的优良传统，展示新时期我校青年朝气

陈寅恪励志演讲稿：独立之精神 自由之思想 　　我的思想，我的主张完全见于我所写的王国维纪念碑中。 　　王国维死后，学生刘节等请我撰文纪念。 　　当时正值国民党统一时，立碑时间有案可查。 　　在当时，

校园安全演讲稿：安全之美，文明之美 　　尊敬的各位领导、评委老师大家好！ 　　今天我演讲的题目是――《安全之美，文明之美》 　　有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露； 　　有

七夕之吻是爱情的契约之印 　　真诚的爱情是最高法律 　　爱情就像财富，有赖于命运之轮，它始终处于剧烈地上下颠簸之中。 　　爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。 　　碰在一起相互讨厌，分处异地相互思念。

      创精细化管理之先，争机械管理之优   2011年，工程机械工作是“精细化管理年”，又是“十二五”规划开局之年，我公司机械管理工作要紧紧围绕集团公司精细化管理的指导思想开展管理工作，扎实提

中学教师资格考试《教育学》填空题专项训练之 个体身心发展的一般规律 1、＿＿＿＿是教育的直接目的。＿＿＿＿是教育工作能否达到预期目的的关键。（答案：促进人的身心发展，能否遵循人的身心发展的规律） 2

中学教师资格考试《教育学》填空题专项训练之 第九章　德育 第一节　德育意义、目标和内容 1、德育是＿＿＿＿＿＿＿＿。（答案：教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养

中学教师资格考试《教育学》填空题专项训练之　教育目的概念和层次结构 1、教育目的＿＿＿＿＿＿＿＿。（答案：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望。狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的总的要求。）

中学教师资格考试《教育学》填空题专项训练之 第四节 教学过程 1、教学组织形式是指＿＿＿＿＿＿＿＿。（答案：为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。） 2、在教学史上先后出

中学教师资格考试《教育学》填空题专项训练之 教育与政治经济制度 1、政治经济制度对教育的制约表现在：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；（3）政治经济制度决定着

中学教师资格考试《教育学》填空题专项训练之 第二节 教学工作的意义和任务 1、教学工作以＿＿＿＿为中心环节。（答案：上课） 2、教师进行教学工作的基本程序是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿

交流发言材料-筑牢信仰之基 务实笃行为本 在风清气正之中扣好廉洁从业“第一粒扣子” 提纲 坚定理想信念，是廉洁从业的精神保障。 做到务实笃行，是廉洁从业的行为准则。 营造风清气正，是廉洁从业的外在要求。 “廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。”

2023年党课讲稿：补精神之“钙”除四风之害祛行为之垢立为民之制 目录 一、补精神之“钙” 1 一是要切实坚定理想信念 二是要强化政治理论学习 三是要努力加强党性修养 四是要增强政治定力 二、除“四风”之害

关于“筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵”交流研讨发言提纲 近日，局理论学习中心组开展主题教育集中学习交流研讨会。会上强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对云南工

关于“筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵”交流研讨发言材料 10月25日，县委理论学习中心组开展主题教育集中学习交流研讨。会上，重点围绕“坚定理想信念，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，提升党

【写材料用典】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 【例文】以正确方法引导人才。唐代文学家韩愈在《马说》中说：“其真无马邪？其真不知马也！”面对千里马，喂马的人“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣

【写材料用典】一字之失，一句为之蹉跎；一句之误，通篇为之梗塞 【例文】“一字之失，一句为之蹉跎；一句之误，通篇为之梗塞。”当然，对于一篇普通网文而言，标点符号使用不规范最多带来阅读烦恼。但在一些政策

质量资格考试理论与实务模拟试题（中级） 　　1、找出关于组距的正确描述（ ）。 　　A.组距必定相等 　　B.组距可以相等，也可以不相等 　　C.组距不相等的情况用的比拟多 　　D.对应于数据最大及

商务秘书职业资格考试等级 　　商务秘书职业资格考试分为五个等级：初级商务秘书、商务秘书、高级商务秘书、商务师、高级商务师。各等级标准如下： 　　1．初级商务秘书： 　　掌握现代办公工作人员所具备的理

2014年护士资格考试专业实务 一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1.二尖瓣的解剖位置是 A左心房左心室之间