香当网

己之所欲，施于人乎 两千多年前孔老夫子对其徒弟子贡说：“己所不欲，勿施于人。”，用这句话来回答子贡的“有一言而可以终身行之者乎？”的问题。这句名言，的确是可以受用终生，只是我在想，子贡后面有没有再问

2002年创作团队之创作流程 一、 以上为相对规范的创作流程，目标是为了使广告策略（诉求点）更贴近消费者（解决对路），使创意作品（诉求形式）更优于客户的期待（解决对味）。而“创意为先，策略为本”的基

企业”。业之峰全国连锁特许经营的发展模式，使公司成为装饰行业第一家跨地区规范经营的企业，进而在装饰界掀起了一场波澜壮阔的革命。以北京总部为基地，积极、稳妥的向全国各大中城市拓展，努力打造业之峰在全国家

弘扬国之文化，做自强不息之人 中国传统文化是中华民族文化之源，是我们祖先留下的一份宝贵的遗产，是中华民族的根。                                                      

晚安短信之等待爱 　　没有哪种物质的抠索，能成就你经济的富庶；没有哪种精神的吝啬，能滋养你心灵的快乐。那些走远的时光，无人可以挽留，青春不过是一指流沙；那些记忆的遗忘，无人可以阻挡，苍老亦仅是一截年

安全第一之关注安全 　　安全知识，时刻不忘。 　　痛定思痛，如愿以偿。 　　自查自纠，一马当先。 　　心有他人，无微不至。 　　工作小心，大家开心。 　　家人放心，其乐无穷。 　　关注安全，关注健康。

《阿睿谈销售》之九 饮食销售 “老板，两个（卤鸭）翅膀，一个卤蛋，二两红汤（馄炖），辣味重点。”。极熟的老板投过一道困惑的目光，因为她知道阿睿虽是地道的四川人，平时却不怎么吃辣的。而今天非但要了红汤

 现代企业之CI Richard Content 形象导向时代 3 企业竞争力的三个阶段控要素： 3 营销能力内容 4 企业发展的需要 4 企业对CIS的主、客观需求 5 外部竞争的压力 6 创立名牌之路

拓展优秀之狗仔队 　　游戏规则： 　　1、将所有人进行分组，每组两人 　　2、培训师提问：在小组里谁愿意做为a? 　　3、剩下的人为b 　　4、培训师说：选a的人代表八卦杂志的记者，俗称“狗仔队”，

 守民族之魂 扬文化自信 央视的《朗读者》栏目一经播出，便和前期的中国诗词大会一样，在全国上下兴起朗读热、传统文化热。让普通人走上舞台、走进朗读亭，读出自己的情感、读出生活的温度，不但让读者动容，听

物业经理之工作技巧    物业管理企业的项目经理，等同于前线指挥员，其素质高低直接决定着小区物业管理服务的优劣和物业管理企业的声誉，作用不可小视。结合自身的工作实践，笔者认为，一个称职的项目经理必须处理好以下四种关系。

小区丢车谁之责----物业公司对所属小区停车场车辆丢失的民事责任分析 近年来，车辆在小区停车场所丢失引发的赔偿纠纷越来越受到人们的关注，物业公司应否对此承担责任？若须担责，该承担何种责任？责任范围如

称呼他人之礼仪 　　称呼他人为一门极为重要的事情，若称呼的不妥当则很容易让他人产生立即的反感，甚至嫉恨在心久久无法释怀。 　　认识之人：对于自己已经认识的人多以mr. ms.或mrs.等加在姓氏之前称呼，如mr

《阿睿谈销售》之十二 销售以人为本 看到这个题目，可能很多销售人员甚至是提供销售支持的人员不以为然。不是说对其不重视，而是觉得销售当然是对人做工作，以人为本的。但阿睿却通过亲身经历发现，这个问题并非不值一提。

以案为鉴 廉洁自律 《医者之鉴》警示教育片中讲述了发生在医疗行业中的一件件以权谋私的案例，通过案例中当事人的忏悔，让大家认识到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关面前丧

会计实务建账大全 会计实务之建账大全   目   录 一、会计建账的基本程序 二、为什么要设账 三、如何设立明细账 四、如何设立备查账 五、建账前应考虑什么问题 六、中小企业建账的目的是什么 七、建账时无发票的资产如何入账

营养与健康之运动系统 运动系统比较简单，包括骨，骨连接，骨骼肌这三部分组成。骨连接一般有好多方式连接，最重要的就是关节。那么从功能来讲，运动支持，保护这样几个重要的功能，下面我们讲讲具体的。 首先，

读后感之简爱 读后感一 《简爱》这本书是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要说这本书里面让我感触最深的莫过于简爱小时候的可怜遭遇，她少年时的坚韧。 我在看见她舅母对待她时恶毒的言语以及她舅母三个儿女

标，发愤读书，锲而不舍，一步一个脚印地向着目标奋进，最终成功了，他出版了很多作品，其代表作有《清净之莲》、《桃花心木》、《生命的化妆》等，稿费源源不断地寄到了他的家中，他儿时的梦想成真了。这个孩子就是现在台湾著名作家林清玄。

谈优质课之“优” 一、优质课之“优” 01、教学氛围好 教师必须有民主的教学思想，和学生建立良好的沟通关系，才能为“信其道”打下心理上的亲近感。创设良好的教学情境也考验教师的教学经验和教学智慧，水平