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 《为中华之崛起而读书》教学设计 四语组 张婧婧 一、激趣导入，明确目标 1、同学们，今天课前呀，老师想问大家一个问题：你们读书、学习是为了什么？是啊，有的同学为了考上好的大学、有的同学为了将来生活

公文命令之惩戒令 　　用于惩戒有关人员与撤销下级机关不适当的决定。它的写法与嘉奖令的写法基本相同。正文，也是分三部分： 　　第一部分为惩戒的缘由、所犯错误的事实及后果; 　　第二部分，惩戒的方式方法;

2014年之半年工作总结 　　XX年之半年工作总结 　　XX年是我工作的转折点，经过了近一年的黑龙江pms项目实施后，于今年三月正式转回研发部工作。对于工作，我对自己只有一个要求：不管是什么工作，我

梦起彩云之南     伴随着清晨的第一声嘹亮的号角，我们又开始了一天的军训生活。军训已不知不觉的过去五天了，现在细细体会这几天来尽力的点点滴滴，既有苦涩也有美好。当所有的艰辛犹如沙滩上的痕迹被浪潮的

拓展项目之盲人造屋 　　一、拓展训练拓展训练项目准备： 　　1、长短不一的4——5根绳子;(放在包内或器械箱内) 　　2、眼罩若干。(数量至少等同于该队队员人数) 　　二、拓展训练项目名称： 　　盲人造屋

提高管理能力之拓展心得 　　通过参加了公司为期5天的管理能力与素质提升班第二期的学习、讨论和拓展训练，使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一

小班新年寄语之院长 　　尊敬的各位家长： 　　你们好！ 　　伴随着xx年钟声的临近，我们即将迎来充满朝气、充满生机和希望的xx年。在此，小班全体教师衷心祝愿家长和小朋友：xx年大吉、龙凤呈祥、龙腾虎跃、龙姿凤采！

电话年终总结之强销 　　强销式促销是在以上几种广告促销方式基础上的大综合。它是对网络市场上的产品力、广告力、销货力等相关工作的实践性检验;它是以直接利益和间接利益为切入点，以即时销售为现实目标的促销

职 位 说 明 书 填表日期：2003年3月1日 职位编号：171212 基 本 情 况 所属部门 华北分公司 职位名称 高级销售代表 职位等级 直接上级 北西地区经理 下属人数 0 薪酬标准 职位人数 3 职位执行人 于长、孔德生、张明辉 工作地点 北西市场 职位 概要

IT项目管理之范围的管理 1， 项目范围的概念 　　做过项目的人可能都会有这样的经历：一个项目做了很久，感觉总是做不完，就像一个“无底洞”。用户总是有新的需求要项目开发方来做,就像用户在“漫天要价”

春天,扬起希望之帆 　　“国旗下讲话“  　　春,叩响新一年的金色大门姗姗而来.缤纷斑斓,姹紫嫣红,这是春明快的色彩;生机盎然,希望无限,这是春别具的神韵.校园里,春的跫音伴着清晨那朗朗的读书声而来

电信营销之基业常青 电信行业以外的人，恐怕很难体会到电信巨头心中的焦灼与不安。电信，这个曾经利润丰厚的金矿，早已变成了硝烟弥漫的战场。 场景一：在某商业银行电信业务招投标过程中，国内两大主要的固网运

驱瘟辟邪之节俗 　　驱瘟辟邪之节俗    古时人们对驱瘟辟邪的重视与当时医药卫生的情况有着密切的关系    与现代社会相比，古代社会医疗设备相对落后，人们面对突如其来并无法解释的天灾疫病，乃祈求上苍

 乘想象之风迎国之未来作文 未来某一天，塑料袋成了可回收的环保袋，汽车成了太阳能的。家具等木制品都改用一种非常有韧性的塑料制造，热门再也不用乱砍树木了；污水只要倒进一种高科技制水器里就可以重新利用，

整人大全之电话篇 　　此类办法比较容易实施，但是更加容易被人骂！  　　一、 叮~~~铃铃铃铃电话响了，拿起电话说：  　　“你好，我不在！请在电话 嘟 完三声后挂机或留言”  　　“嘟~~~~~嘟

国是无地不美，到处皆景，这好像我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分，都有令人爱慕之美......”充满感情的朗读，配上祖国壮丽山川的画面，深受感染的场下同学们，以狂风暴雨般的掌声献给

晓之以理 动之以情 　　——谈演讲的动态技巧 ；语调持平、感情稳定时，可以没有手势。这样一来，何时该有手势，何时不用手势，如何用手势的问题就可以解决了。 　　第三谈视觉交流。 眼睛是一个人的神采所在

党课心得之党的指导思想 　　今天，外国语学院党委书记王龙彪老师来到我们院，为我们讲解中国共产党的指导思想。 　　首先，王老师带我们学习了什么是中国共产党的指导思想，作为一个名词，思想是客观存在反映在

  道德之失观后感 10月20日，警卫巡查队组织队内干部一起观看了教育系列片《道德之失》，观看后，内心久久难以平静，自身感触颇深，结合实际，下面谈谈自己的一点看法和观点。 一、加强学习，提高自身素质

拓展项目之七巧板 　　项目简介 　　一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科