【部编人教版】三年级上语文《2 花的学校》优质课教学ppt课件
:心里着急,行动加快。字词乐园词语解释 10. 下了一夜的小雨,空气十分( ),一群小羊在广阔的( )上( )!原野狂欢湿润字词乐园词语运用 11. “AABB”式的成语急急忙忙高高兴兴花花绿绿摇摇晃晃吞吞吐吐形形色色词语积累字词乐园
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晴 6. 我来告诉你: 在选择同音字的时候,一定要把字放在具体的词句环境中去理解。 7. 照样子写词语。1.例:喜洋洋 _______ ________ 2.例:跑来跑去 __________ ___________
物品。 8. 早不说晚不说。打一字 9. 世上有一字, 半月才写完。 10. 鲁迅逝世一世纪。打一成语 11. 游戏二你划我猜。童心未泯:游戏时光 12. 。游戏规则说明: 每组两人参加一人比划一人猜
这首诗中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概,你找到了吗?人杰: 鬼雄:人中的豪杰、人中俊杰、了不起的人物、杰出的人、出色的人。 鬼中的英雄。 10. 提问2.你知道成语词典中有哪两个成语给我们展示了项羽的
朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里。 5. 作者用了哪些词语写了珍珠鸟的“小”? 2. 你还知道那些形容小的成语?小红嘴儿 小脑袋 小爪子 小家伙小巧玲珑 1.1.作者用了哪些词语写了珍珠鸟的“小”?小红嘴儿 小脑袋 小爪子
中还发生过许多动人的故事。 蚂蚁 4. 1.会认本课9个生字,认识多音字“处、稍”,理解生字组成的词语。(重点) 2. 能正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,学习蚁王以身作则,关爱弱小的品质。(重点、难点)学习目标
là)井下石 丢三落(luò là)四 落(luò là)日√√√√√√√√√√√√ 10. 词语一、重点词语飞禽走兽 千真万确 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地 自由自在 相依为命 勤勤恳恳 眉笑眼开 美中不足
:心里着急,行动加快。字词乐园词语解释 11. 下了一夜的小雨,空气十分( ),一群小羊在广阔的( )上( )!原野狂欢湿润字词乐园词语运用 12. “AABB”式的成语急急忙忙高高兴兴花花绿绿摇摇晃晃吞吞吐吐形形色色词语积累字词乐园
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【七上八下】心里慌乱不安,无所适从。小声说;私下里说。使人看了还想看的,吸引人的。试着把词语和意思连起来!3.解词语 11. 第三步:知内容再读课文,填一填。 这篇课文叙述了 在搬运食物时发现了诱人的的
:形容极短的时间。字词乐园词语解释 10. 刚刚同学们还在班里( )地说话,上课铃一响,教室里( )变得( )。霎时鸦雀无声咿咿呀呀字词乐园词语运用 11. 表示安静的成语鸦雀无声万籁俱寂无声无息悄然无声夜深人静噤若寒蝉词语积累字词乐园
图片上是一只什么样的老虎?老虎会什么本领? 4. 一只 的大老虎凶猛、威风…… 5. 一只 的大老虎窝囊 看到这个词语,你一定觉得很奇怪,“窝囊”的老虎是什么样的?今天我们就一起来学习这个有趣的故事。 6. 我(谁)扮演一只大老虎(干什么)
:形容极短的时间。字词乐园词语解释 10. 刚刚同学们还在班里( )地说话,上课铃一响,教室里( )变得( )。霎时鸦雀无声咿咿呀呀字词乐园词语运用 11. 表示安静的成语鸦雀无声万籁俱寂无声无息悄然无声夜深人静噤若寒蝉词语积累字词乐园
用于心理描写的词语 七上八下 心如刀绞 忐忑不安 心神不定 心悦诚服 左思右想 心慌意乱 心乱如麻 心惊胆战 词语积累 3. 表现人们遵守纪律的成语 令行禁止 秋毫无犯 严以律己 约法三章词语积累 4. 和纪律有关的名言
立夏小满,雨水相连。拓展 31. 带有动物名称的成语狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水日积月累 32. 带有动物名称的成语万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马
留下来,并作为信息传递开去。 12. 识字游戏树皮造纸创造欧洲鲜美记录保存现代高级造纸厂 13. 词语解释创造:创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。中国人在船舶设计上,创造了世界最多的船舶图样。
1. 燕 子 郑振铎 2. 会认10个生字,会写12个生字,正确读写“燕子、赶集”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生机
词乐园词语解释 14. 一阵大雨过后,天渐渐( )了,空气变得很( ),一些树叶( )地落在路边。潮湿凌乱放晴字词乐园词语运用 15. “ABB”式的成语亮晶晶湿漉漉绿油油红彤彤香喷喷美滋滋词语积累字词乐园
分成两类。 9. 刀枪不入眼观六路三头六臂各显神通神机妙算腾云驾雾上天入地耳听八方这些词语都是描写人物特点的成语。 10. 腾云驾雾:乘着云,驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。
》、《夏天里的成长》、《京剧趣谈》、《伯牙绝弦》等。在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、成语故事等,使学生感受中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文化。 第二部分:教材的主要特点 9