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（ ） qióng （ ） 坠落 苍（ ） 摇曳 心（ ）神往 顾影自（ ） 4. 2、 根据意思写词语 ⑴把自己比作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。（ ） ⑵柔美的样子，多用来写景物。（ ） ⑶大得没有可以与之相比的。形容极大。（

初读课文，整体感知1.自由朗读课文，读准字音模mómú 模型、楷模模样、模具 4. 2.查字典理解词语摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。半明半昧：昏暗。一会儿明亮，一会儿昏暗。密密麻麻：又多又密（多指小东西）。

就是造句：她是我的同桌。音序：S 部首：日是shì 12. 草芽（cǎo yá）： 青蛙（qīng wā）：理解词语春天刚刚发芽的小草。 造句：春天到了，草芽露出了小脑袋。 两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。吃田间害虫。

lú（芦苇）芦 9. 　yù（欲望）欲 10. 学习方法 1、读诗句。读通诗句。 2、解诗意。理解词语、诗句的意思。 3、悟诗情。体会古诗抒发了诗人怎样的情感。 4、诵诗句。有感情地诵读。 11. 竹

读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。 海参（shēn cān cēn ）到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。√ 2.选读音 13. 试着把词语和意思连起来！【瑰丽】 【绽开】 【蠕动】 【茂密】 【栖息】 【富饶】停留；休息( 多指鸟类)。

chuán)。√√2.选读音 9. 试着把词语和意思连起来！【纯熟】 【恬静】 【断断续续】 【微波粼粼】时而中断，时而继续。非常熟练。形容微小的波浪闪闪发光。安静，宁静。3.解词语 10. 第三步：知内容 课文主要写了贝多芬在散步时听到

12. 试着把词语和意思连起来！包，包扎。【拂动】 【舒服】 【包裹】 【吃力】 【暖洋洋】摇动，吹动的意思，强调有种轻轻的感觉。耗力量，费力。身体或精神上感到轻松愉快。温暖、舒适。3.解词语 13. 第三步：知内容再读课文，填一填。

如对龙卷风来临时情景的描写，作者写得活灵活现，抓住了它的动作，使读者有身临其境的感觉。 15. 一、看拼音，写词语。 二、写出下列词语的近义词。 平静—— 摧毁—— 恐怖—— 三、读课文，填空。 1．你会看到从沉沉的乌云下，伸出一个大象鼻子的_______。

8. 五反义词。嫩——老 忙——闲 晴——阴 暖——冷 辛苦——轻松 笑盈盈——哭啼啼 9. 六理解词语。农事：指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。 插秧：把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。 蚕桑：即养蚕与种蚕。

苹果乐园玲玲 一幅端详 及时 评奖 催促另外 报纸 糟糕肯定 4. 自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的词语，用“—”画出来。学习课文 5. 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。得意

1. 10.沙滩上的童话 2. 编织凶狠欢呼 词语库 3. 课文主要讲( )在沙滩上( )并编织了一个（ ）。 一群孩子修城堡美丽的童话故事 1.想一想，课文主要讲了一件什么事？ 4. 这里是我们快乐的天地。

如对龙卷风来临时情景的描写，作者写得活灵活现，抓住了它的动作，使读者有身临其境的感觉。 15. 一、看拼音，写词语。 二、写出下列词语的近义词。 平静—— 摧毁—— 恐怖—— 三、读课文，填空。 1．你会看到从沉沉的乌云下，伸出一个大象鼻子的_______。

古代刻在龟甲和兽骨上的文字现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。 疑难词语探究 38. “饰品、佩戴” 饰品，是用来装饰的物品 佩戴，指插戴；佩挂疑难词语探究 39. (本页无文本内容) 40. (本页无文本内容)

明朗：光线充足(多指室外)。 潮湿：含有比正常情况下较多的水分。 亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。 词语解释 18. 湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。 图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称

四近义词。壮——强 披——穿 喜——乐 7. 五反义词。高——低 暖——寒 香——臭 耐寒——耐热 8. 六理解词语。耐寒：经得起寒冷。 北疆：北方边疆。 化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。 9. 七句子辨析。

1. 29 神奇的玻璃家族 2. 学习目标 1 . 能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。 2 .了解文中介绍的五种神奇玻璃的特点和作用。 3 . 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 自学指导一 1

里面的声母有l、x、 g，韵母有i、ao、ang。 6. 读一读，说一说字词句运用点拨：我们用生字“车”来口头组词语，能增加词汇量，培养语感，加深对“车”的含义的理解。口头组词练习是一个很不错的学习生字的方法。组词：

构成整体画面。 （2）用词讲究，动静搭配，颜色辉映。 10. 2、作者是如何写出戏水时的激烈？哪些词语用得特别好？ “扑通通”“扑通通”、“像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响”形象地写出了比赛时的忙乱和紧

依旧 恢复 4. 我会写： 潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢 5. 我能找出四字词语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进

学习课文中生字和生词，把不理解的词语标出来。 3.思考：这篇课文主要讲了什么内容。 4. bǐ chú qiāo shū 彼此 锄头 铁锹 疏通 qì chà wù 砌 诧异 义务 学习字词 5. 认读下列词语： 彼此 铁锹