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请同学们按以下要求预习课文并完成预习单题目： 一、初读课文，整体感知 1、读准字音，读通句子，圈画疑难。 2、会写12个生字、18个词语。 3、课文写了什么内容？ 3. 作家简介 沈从文，原名沈岳焕（1902 -1988），字崇文，湖

_____的田野 _____的微风 _____的柳条 _____的草坪蓝蓝暖暖碧绿凉爽细细美丽补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。 11. 根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软

在牛肚子里旅行知识源于积累，读书引领背记 拓展积累 2. 形容人沉着、冷静的四字词语： 临危不惧 泰然处之 泰然处之 面不改色 若无其事 不慌不忙 镇定自若 游刃有余 处变不惊 词语积累 3. 描写青头动作的句子： 1.青头不顾身上

认清生字的字形，相互提醒易错的部分，如：“宜”字下面是“且”，不要多写一横。课堂作业宜 15. 抄写词语。 课外熟读课文。课堂作业嫌匣描红、临写生字“嫌”“匣”。 16. 第2课时 17. 朗读课文6-

2. 沉浸 玫瑰 保姆 疤痕 治疗 凝聚 孕育 湿润 珍品 感动 郑重其事 无比欣喜 不可思议复习词语 3. 本文主要写了一件什么事？ （记叙了小时候用过的物品，勾起了一家人美好的回忆，作者感到始终被

　　1、猜词语 　　颜色多，灿烂多彩( ) 　　在空中回旋地飞( ) 　　高高地在天空中或高升到天空( ) 　　动作迅速而灵敏( ) 　　说话或写文章时最重要的部分( ) 　　2、词语理解 　　茹毛

）······xiāocháoxiūqījiéshù 24. 二、在文中找出下列词语的反义词。难过——（ ）结束——（ ）热闹——（ ）开头——（ ）高兴开始冷清结尾 25. 三、照样子写词语。例：又蹦又跳又____又____又____

美丽景色。 9. 阅读方法解密：换词法概念：换词法就是在理解课文的过程中用意思相同或相近的词语替换文中的词语来理解句意，是理解句意的方法之一。 运用：“颜色”一词可以换成“色彩”。 10. 4. “翻

鲜明而美丽 招引 修饰装扮出来的样子 粗壮 树木的主干与旁枝 枝干 绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽 理解词语 9. 指名生读课文，同学评价：是否将课文读通顺、读流利，生字词是否读正确。检查自读情况 10.

世外桃源原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。从课文题目中，你能联想到一个什么成语？ 3. 　　　　　　陶渊明：(公元365—427年)， 名潜，字元亮，东晋伟大诗人。生于东晋末朝

特别技巧：卡片分类 57. 特别技巧：语意连接让座谈者迅速地想出并写下一系列的与品牌有联系的词语 这些词语可以包括对品牌的形容，使用经验或从广告得到的印象 分析和理解座谈者到底与品牌联想到的是什么 58

特别技巧：卡片分类 86. 特别技巧：语意连接让座谈者迅速地想出并写下一系列的与品牌有联系的词语 这些词语可以包括对品牌的形容，使用经验或从广告得到的印象 分析和理解座谈者到底与品牌联想到的是什么 87

特别技巧：卡片分类 57. 特别技巧：语意连接让座谈者迅速地想出并写下一系列的与品牌有联系的词语 这些词语可以包括对品牌的形容，使用经验或从广告得到的印象 分析和理解座谈者到底与品牌联想到的是什么 58

_______卷曲_______试卷卷juǎnjuàn 小明把试卷（juàn）卷（juǎn）起来，放进了书包里。多音字初读课文 9. 词语积累【肆虐】任意残杀或迫害；起破坏作用。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。

月光曲知识源于积累，读书引领背记 2. 描写海面的词语： 微波粼粼 波涛汹涌 白浪翻滚 惊涛骇浪 风号浪吼 碧波荡漾 风平浪静 水波不兴 描写音乐美妙的词语： 悦耳动听 宛转悠扬 游鱼出听 袅袅余音 余音绕梁词语积累 3. 贝多芬的名言

人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写《月光曲》的传说中，我们可以看到贝多芬是怎样一位音乐家。 6. 词语注释：幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。琴键：风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏

爱。 10. 初读课文，梳理文章脉络：1.自由读文，找出不理解的词语。 2.了解课文的梗概。 3.注意读准文中生字的读音。 11. 词语：有气无力：形容没有力气，无精打采的 样子。视死如归：把死看作想

kānɡ kǎiɡònɡlànjīdǔ 6. 初读课文>>>>相互交错 美丽壮观 和蔼可亲 群星璀璨词语积累 7. 看到灾区人民正在遭受苦难（ ），我的心里很难（ ）过。nànnán多音字运用初读课文>>>>

知识源于积累，读书引领背记23 京剧趣谈 拓展积累 2. 词语搭配 （虚拟）的马鞭 （紧张）的锣鼓声 （动态）的亮相 （必胜）的信心 （约定俗成）的方法 （高妙）的京剧艺术词语积累 3. 修辞手法 1.反问句：小孩子和外宾忍不住

垄（ ） 沸（ ） 符（ ） 谱（ ） 沾（ ） 奏（ ） 附（ ） 普（ ） 粘（ ） 凑（ ）组词语俊俏峻岭骏马俏丽悄然稍微聚拢笼罩垄断吹拂仿佛沸腾符号附加乐谱普通沾染粘贴奏乐紧凑 8. 几痕荡漾沾水电线杆zhānyànghén聚拢jù