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进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升45 3. 一、下列加点字读音完全正确的一项是(　　)D 4. 二、读拼音，写词语。1．shàn zāi(　　　)乎鼓琴，wēi wēi(　　　)乎若太山。 2．锦囊yù zhóu(　　　　)，常以自随。

了一幅幅怎样的画面？ 23. 品读感悟联系生活实际。夏天雷雨来临之前，天空的景象是怎样的？能用四字词语形容一下吗？乌云密布电闪雷鸣黑云翻墨未遮山 24. 结合诗句，说说你想象的画面是怎样的？ 25.

步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。找出描写邓爷爷植树时动作的词语 23 42. 这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注

他们跺啊跳啊,心里多么欢畅。仿写：仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 10. 在课文中用笔画出你觉得新奇的词语或者句子。（串珠问题2） 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼

奶豆腐 羞涩 微笑小丘 渲染 勾勒 迂回 襟飘带舞 鄂温克qiūxuànlè我会读 5. 这里还有一组词语，自由读一读，说说你的发现。好客 同行 似乎 蒙古包好客 同行 似乎 蒙古包hàoxínɡsìměnɡ美好

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 诗中描写了哪些景物？请把描写景物的词语圈出来。 29. 根据自己的理解，对这些景物进行描绘。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 千里江南，

(　　　　)﹒﹒﹒﹒﹒习题源于《典中点》的“基础练习”﹒√xiáluántuo√juàn 30. 二、看拼音写词语。 暑假，小明pān dēng(　　　)了fēng luán xióng wěi(　　　　　　　　)的tài

）和稀泥晕涨yùnyūnzhǎnɡzhànɡ和薄báobóbòhèhéhúhuóhuò 11. ◆词语集注欣欣然：欢欢喜喜的样子。 朗润：明亮滋润。 赶趟儿：本文是时间赶得上，文中是指众多果树争先恐后地开花。

jìyínɡyánjiàshùshénɡ 8. 词语表雷达 安全 蚊子 灵巧 横七竖八 苍蝇 研究 推进 模仿 天线 无线电波 显示 驾驶员 9. 词语解释【清朗】 凉爽晴朗。 【灵巧】 灵活而巧妙。

万里沙， 浪淘 风簸 自天涯。 19. 诗人由眼前气势雄伟的黄河想到了什么？朗读古诗，圈画出对应的词语吧！ 20. 如今直上银河去，同到牵牛织女家。(浪大、浪高）(静谧美好） 诗人想乘着巨浪扶摇直上，寻访牵牛织女家。想象

。 9. （二）句子含义的解答：就是联系上下文，解释这句话。 10. 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

有一个小村庄。壮观：景象雄伟。本课指天安门广场升国旗仪式，景象雄伟。我很喜欢看瀑布倾泻的壮观景象。词语解释 18. 认真读课文，找一找：文中的“我”分别指谁？第二个“我”是 。 北京的孩子第一个“我”是

弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻 24. 知识点小结： 顶真，称顶针、联珠或蝉联 顶真，用上一句的结尾的词语做下一句的起头，使前后句子的头尾蝉联，上递下接。本文有好几处运用这种修辞手法， 例如“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”

会写“周、围”等9个字，会写“周围、补充”等10个词语。 2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。 3.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。学习目标 9. 作者简介 金波，原名王金波，生于1935年，汉族，祖籍河北冀县。

奖项。 走近作者 5. 1.会认本课11个生字，认识多音字“吗、担、压、中、弹” ，理解生字组成的词语，积累字词。 2.在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。（重点） 3.阅读课

被难日：因灾祸或重大事故而牺牲生命的日子。本课指李大钊被杀害的日子。4月21日是几位矿友的被难日。词语解释轻易：简单容易。本课指随随便便。你不用轻易去招惹他，他今天心情不好。 9. 会意：会心。本课指

吩fēn不要写成“人”。吩咐口头指派或命令；嘱咐 13. 识字游戏拔花生播种浇水吩咐半亩爱慕 14. 词语解释爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。与落花生相比，人们见到石榴就会产生爱慕之心。 15. 成熟：植

都是“纟”部，与纺织过程有关；第三组生字都是“贝”部，与钱财有关。 6. 读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。◇水面的小圆晕（yùn）一圈圈地（荡漾　飘 荡）开去。 ◇他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧　

松柏 33. 二、比一比，再组词。壮（ ） 杉（ ） 状（ ） 林（ ）强壮奖状杉树树林 34. 三、词语积累。枝繁叶茂 绿树成荫 遮天蔽日 郁郁葱葱 古木参天 亭亭如盖 35. 课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。

认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等9个字，会写“鲜花、邮递员”等14个词语。3.能根据图画，仿照例句写句子。4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。