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缠________    ①chán    ②cán     7. （5分）把你知道的由寓言而来的成语写下来，看谁写得多。 8. （8分）根据“残”表示的四种不同意思组词并造句 （1）（不完整；残缺）________：

四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 识字写字（22分） 得 分 评卷人 一、用“——”画出词语中带点字词的正确读音。（4分） 1. 它的舒服的住宅(zhái   zái)是自己一点儿一点儿挖掘(jué

个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共21题；共95分) 1. （3分）看拼音，写词语。 yǔ sī________滴落在liǔ shù________和花草上，显得更加měi lì________了。

”的解释有①鞋；②踩，走；③实行； 词语“如履薄冰”中的“履”应该选择第__________种解释；“郑人买履”的“履”应该选择第_______种解释。 3、成语展示台。（4分） （1）表示口才好：____________

1．认识“寓、则、亡”等15个生字，会写“亡、牢、钻”等8个生字，理解词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，能够用自己的话简述成语故事的内容。 3．理解故事内容，懂得做任何事情都要遵循自然规律的道

（3）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。________、________ 2. （8分）把下面各组词语用直线恰当地连起来。 可爱的________     小草             住在________        

我能正确、流利有感情地朗读课文,会写爪等字。 2. 我能把“神气活现”等词语的意思表现出来。 3. 在小组合作学习中我明白了“狐假虎威”这个成语的意思。 教学重点：识字、写字。指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。

《掩耳盗铃》导学案 学习目标 1、朗读课文，懂得自作聪明是愚蠢的，理解“掩耳盗铃”的寓意。 2、联系实际生活，体会成语故事中所讲的道理。 3、培养学生复述课文的能力 学习重点：理解这则寓言的内容和寓意。 学习难点：能用“掩耳盗铃”造句。

学生的语文能力。 学习目标 1.用联系上下文的方式、查字典或词典的方法理解“粗枝大叶”等成语，并搜集课文中的成语抄在采集本上。 2.交流阅读本单元课文后的感想，敢于与他人交流，表达自己的独特见解。 3

了。 3.积累形容人的成语，古诗积累运。 4.练习句子的语气，体会不同句子，语气也不同。 教学 重点 1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。 2.积累形容人的成语，古诗积累运用。 教学

2017年**小学六年级语文第四次摸拟考试题 一、 积累运用（60分） 1﹑读拼音写汉字，再选择合适的词语填入句中的（ ）里。（9分） pò gé sù 惊心动（ ） 与世（ ）绝 （ ）然起敬 jūn zhèng

本上已没有联系。 C.奸妒妖婪 4.下列有关语素的说明，(D)是正确的。 D.定位语素不一定都是成词语素 二、综合分析应用题 9.壮志凌云 木猴而冠 日薄西山 反省错误 甜言蜜语 纸醉金迷 硝烟密漫 唾手可得

秋战国时楚国的官职名，其位相当于齐、晋、鲁的正卿。 （选自《中华故事 第3册》中华书局） 1.下列词语解释有错误的是（ ） A.故：缘故，原因。 B.安在：何在，在哪里。 C.报：告诉，传达。 2.把下面的句子改写成现代汉语。

了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。 教具准备：课件 预习要求： 1、正确、流利地朗读课文，找出带“睹”字的成语。 2、《与象共舞》假如是命题作文，你会写些什么？ 教学过程与方法 一、导入揭题： 这节课老师给大

3、阶级对语言会产生一定的影响，并在语言材料中形成一定的阶级分化： 1） 阶级会把自己的特别词语强加进全民语言，形成阶级习惯语； 2） 不同阶级有时对同一词语理解得各不相同 3） 阶级还可从正面影响到语言，促使语言健康发展 四、语言和言语：语言存在于言语之中

准确地拼读音节，认识6个生字，会写“女、开”2个生字。初步建立反义词的概念。 2.通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的季节，训练学生有条理地说话。 3.能够认读班级同学的名字。 4.积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。

”的读音与“黄”相同；声旁可以区别字形，可以区别同类字和形近字。 7. 成语有哪些主要特点？任举一例说明其中一个特点。 答：成语具有下列几个特点：第一，形式整齐，以四个音节为主要形式；第二，音律和谐，

　时间:90分钟　满分:100分　 题号 一 二 三 四 五 六 七 卷面分 总分 得分 ★卷面分:2分 一、看拼音,写词语。(6分) 二、查字典。(12分) “印”按音序查字法,应先查大写字母　　　　,再查音节　　　　;按部首查字法

坊（作坊）（磨坊）（油坊） 榴（石榴） 三、多音字。更多内容请关注微信公众号：小学语文四、辨字组词。 五、词语积累。 1.近义词。更多内容请关注微信公众号：小学语文 本领——本事 浑身——全身 商量——商议 停止——停滯

累。 正课时间需要默写的词语：课本121页3、4、6、7、课的词语。第二单元的九个成语故事。 需要重点讲解的知识点：第二单元5、6、7、8课的寓意，《通知》的格式，第二单元成语故事的意义。 需要重点练