香当网

3、阶级对语言会产生一定的影响，并在语言材料中形成一定的阶级分化： 1） 阶级会把自己的特别词语强加进全民语言，形成阶级习惯语； 2） 不同阶级有时对同一词语理解得各不相同 3） 阶级还可从正面影响到语言，促使语言健康发展 四、语言和言语：语言存在于言语之中

准确地拼读音节，认识6个生字，会写“女、开”2个生字。初步建立反义词的概念。 2.通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的季节，训练学生有条理地说话。 3.能够认读班级同学的名字。 4.积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。

”的读音与“黄”相同；声旁可以区别字形，可以区别同类字和形近字。 7. 成语有哪些主要特点？任举一例说明其中一个特点。 答：成语具有下列几个特点：第一，形式整齐，以四个音节为主要形式；第二，音律和谐，

　时间:90分钟　满分:100分　 题号 一 二 三 四 五 六 七 卷面分 总分 得分 ★卷面分:2分 一、看拼音,写词语。(6分) 二、查字典。(12分) “印”按音序查字法,应先查大写字母　　　　,再查音节　　　　;按部首查字法

累。 正课时间需要默写的词语：课本121页3、4、6、7、课的词语。第二单元的九个成语故事。 需要重点讲解的知识点：第二单元5、6、7、8课的寓意，《通知》的格式，第二单元成语故事的意义。 需要重点练

nà ________ ________ ________ 2. （3分）请你根据意思写成语，并选择其中一个成语写一句话。 ①背着荆条向别人赔罪，请对方责打自己。________ ②只要进攻，没有攻克不了的。________

部编版语文二年级上册第八单元基础知识卷含答案 参考答案： 一、看拼音，写词语。 食物  眼睛  生活  吵架  牛奶  开始 愿意  公路  秧苗  幸福  急忙  仔细 二、比一比，再组词 奶（奶酪）

吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，写汉字。 (共1题；共10分) 1. （10分）读拼音，写词语。 jǐnɡ wèi shēnɡ kǒu rónɡ rù zuò jì rán méi zhī jí

收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集

吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础知识 (共10题；共102分) 1. （3.0分） 看拼音，写词语。 kāng  kǎi guàn  gài jiǎn  lòu jiǎo  jiàn ________

忌讳________     液________体     惰________性 2. （16分）成语大比拼。 风________同________　 ________崖________壁　　________

绿—________   南—________   还—________ 2. （4分）读《这儿真好》，按课文内容填写词语 小熊高兴极了，不停地说：“________  ！________ !” 一年，两年，小树苗们长大

检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共23题；共125分) 1. （4分）用横线画去下列词语中不是一类的。 ①电灯  电线  电话  电视  电扇    ________ ②孔雀  老鹰  山雀 

二 三 四 五 附加题 卷面分 总分 得分 ★卷面分:2分 一、拼音、汉字。(18分) 1.读拼音写词语。(12分) xīn fēi(　　　　)　　shāng yì(　　　　)　　 chàn dòng(　　　　)　　jiàn

、四～五篇课文以及 “ 语文园地 ” 。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸

艰）难 再接再（厉 励） 3.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你也来试试看。（7分） （1）将成语补充完整（1分）：精兵（ ）政 专心（ ）志 （2）成语加减法（3分）：（ ）顾茅庐+（

的千姿百态。能用这个句式写句段。 （３）抓住过渡句理解课文内容。 ３鸟的天堂 （1）联系上下文解释词语：应接不暇、陆续、继续、不可计数、缝隙 （2）写景中展开联想。 （3）景物的动静描写。 （4）了解双引号的用法。

五年级语文上学期期中试卷 二、读拼音，写词语。（5分） fǔ làn  wēi yí  jiān rèn  cuī ɡān liè dǎn (   ) (    ) (     ) (        

国家开放大学电大专科《现代汉语(1)》期末试题题库及答案（试卷号：2405） 盗传必究 一、单项选择题 1．下列各组词语只有( )不是反义词。 A．愚蠢——聪明 B．伟大——渺小 C. 战斗——和平 D．勇敢——怯懦 2．(

　　道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语) 　　参加人员:两人一组,可多组参加 　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看