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P9 一定是最棒的！ 一、 基础题 (共14题；共79分) 1. （8分）把诗句补充完整，并写出加下划线词语的意思 ①千里莺啼绿映红，________。 莺啼：________ ②________，多少楼台烟雨中。
P7 正确使用熟语 1.(2020·全国Ⅲ卷)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) 文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求,已成为中华民族区别于其他民族的精神
P9 苏教版五年级语文下册期末试卷及答案参考 苏教版五年级语文下册期末试卷： 一．根据拼音填字成词语。 和xié（ 谐 ）神州 富ráo（ 饶 ）兴旺 rónɡ（ 荣 ）汇天下 上海世bó（
P2 分毫不差 掠过 哭泣 二、先把词语补充完整再仿写。 1.无可（ ）（ ）：含有“无”的成语 2.一模（ ）（ ）：含有“一”的成语 3.荒郊（ ）（ ）：含有近义词的成语 三、写出下列词的反义词。 出名→（
P1 丁文涛是马小跳班上的学习委员，天上的事和地上的事没有他不知道的，人称“小百科”，他还是“成语大王”，厚厚一本《成语词典》，他能背下来，说起话来全部都是成语。在老师的心目中，他是没有缺点的好学生；在家长们的心目中，丁文涛的身
P11 句子的次序包括时间次序、空间次序、话题视点次序和事理逻辑次序。 【正确答案】正确 10.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①到目前为止，世界上还没有吃鸡肉和鸡蛋被感染禽流感的先例，希望国民保持，不要紧张
P10 通过“词句段运用”的学习，能结合语境读准多音字“假、几”等；能说出“百发百中”“四面八方”“七上八下”等成语构词的特点，并说出其他类似的成语；能了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式，并仿照其中一种形式写句子。 4.通过
P9 用书》学习目标中给出的词语为主，可采用课前预习（明天要复习第一单元的内容，今天晚上的家庭作业就可以让学生先自己复习这部分内容，老师第二天听写、默写。）上课前几分钟听写本单元的词语，低、中年级由老师订正
P4 中国古代文学作品，引 领学生感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动；成语故事，让学生感受中国文化的智趣；《林冲棒打洪教头》让学生领略古典名著的魅力；《嫦娥奔月》又让学生体
P4 量中国古代文学作品，引领学生感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动；成语故事，让学生感受中国文化的智趣；《林冲棒打洪教头》让学生领略古典名著的魅力；《嫦娥奔月》又让学生体
P11 ______海流。 欲穷________，更________层楼。 5. （3分）按照课文看拼音写词语。 guān shǎng pǐn cháng xīn xù ________ ________
P10 g shèng）________情款待我们，还给我们表演套马、摔跤。 3. （6分）照样子，仿写成语。 结结实实________ ________ ________ 气息奄奄________
P10 ________ ________ ________ ________ 2. （4分）按拼音写词语。 yǐ hòu yì sī zhǔ yào gèng jiā ________ ________
P2 海洋江河 B.打拖拉推 C.奸妒妖婪 D.桌桂柜椅 4.下列词语只有(D)是陈述式合成词。 A.信息 B.通信 C.书信 D.自信 5.下列句子使用的词语，(B)有歧义。 A.箱子上真没有一把锁 B.这个箱子确实没有锁
P4 P4 （1）正确、流利、有感情的朗读课文，背诵塞下曲 （2）学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解有生字组成的词语 （3）学会按故事发展顺序写一件事的写作方法。 2、过程与方法 阅读理解课文内容，了解
P2 10%以上，除部分学校外，85分以上的成绩比例不是很大。 二、各题情况分析 1.看拼音，写词语。这是我们常见的考察学生对一类生字掌握情况的传统训练形式。正确率较高的是“玩(耍)、(胶)卷、(郊
P2 10%以上，除部分学校外，85分以上的成绩比例不是很大。 二、各题情况分析 1.看拼音，写词语。 这是我们常见的考察学生对一类生字掌握情况的传统训练形式。正确率较高的是“玩（耍）、（胶）卷、（
P6 满分：100分 一、 看拼音，写词语。 fēi jī bàn fǎ zhǔ yì lián mánɡ míng bái ɡān jìnɡ ɡuān bì mù guāng 二、 写出下列词语的反义词。 宽（ ） 熟（
P5 一、词语积累。（按要求写字词）（27分） （一）认真拼读、准确书写，你就能得满分。（10分） cídiǎn、ránshāo、fèngxiàn、míhuò、xiàoɡuǒ qīnlüè、s