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禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”盼望 17. 从这段中哪些词语可以看出种田人觉得禾苗长得太慢？用着重号点出。 18. 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些

1. 准备好了吗? 2. 看图猜成语 3. 守株待兔 4. 揠苗助长 5. 刻舟求剑 6. 画蛇添足 7. 掩耳盗铃 8. 对牛弹琴 9. 寓言的特点：通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理。寓：寄托言：讲道理9

(4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁(biǎn　piān)舟。一、基础训练营(41分)\\\\•••• 3. 2．读拼音，写词语。(9分) juàn liàn bāo guǒ qín miǎn kuí wu wēi xié dé

作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。 20. 二、选择合适的词语填空。沸腾搅和嘟囔稀烂 每当腊八节时，妈妈总会煮一锅腊八粥。当锅里（ ）时，妈妈立即用锅铲在锅里仔细（

故话语修辞手段的运用，会与某一语言要素直接相关，甚至同时涉及几个方面。 例：语言的声音美 →语音 词语的锤炼 →词汇 句式的恰当运用→语法 14. 1.语音：即语言的声音，是语言符号系统的载体。语音是

。 8. 巍加一加：山+ 魏=巍 识字方法 9. 鼓琴：弹琴。造句：钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。 词语解释 10. 终身：一生；一辈子。 造句：老师对我的关怀、教育，令我终身难忘。破琴绝弦:毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。

(本页无文本内容) 29. 枯死了！枯死了！为什么？为什么呢？呼……呼 30. 读到这儿，你们知道揠苗助长这个词语的意思了吗？ 31. 种田人，我想对你说…… 32. (本页无文本内容) 33. 揠苗助长急于求成违反规律

木 8. 司空见惯 追根求源 百思不得其解 打破砂锅问到底看得多了，不以为奇。追溯事物发生的根源。词语解释百般思索也无法理解。比喻追究事情的根底。 9. 敏锐 ______ 探索 ______ 诞生 ______

立识字能力听人说话抓住要 点并能简要转述 口语 交际喜欢阅读感受阅 读乐趣积累词语在写话中乐于 运用学到词语听人说话努力了 解讲话主要内容学习修改习作中有明显错误的词语听人说话能把握主 要内容并简要转述提出疑问体会 表情达意方面的

部首：力造句：春天来了，到处都是生机勃勃的景象。组词：蓬勃 生机勃勃 18. 偶尔： 枯萎： 基业： 理解词语有时候，表示情况并非经常出现。本文中指种树苗的人有时候会来家里喝茶。 造句：寂静的冬夜偶尔传来几声狗叫声。

___姓任任rénrèn 10. 我会写唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善 11. 根据意思写出正确的词语。 很清楚地观察。 （ ） 超出了人们预先的估计。 （ ） 想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西。

1、了解熟语的特点及类型。 2、了解成语、惯用语、歇后语 的构成 3、能正确使用熟语，特别是成语。 4. 熟语之先热热身请在空格处填上合适的成语 我国素称礼仪之邦，讲礼貌是我们的传统美德。在礼节上重视有来有往，成语有（ ）；夫妻之间要互相尊重，成语有（

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 24. 读到这儿，你们知道揠苗助长这个词语的意思了吗？ 25. 其实，禾苗每天都在长，但是从播种到成熟需要一个缓慢的过程，哪里是一天两天就可以长高的呢？

戈尔一样，是推动近代东方文学走向世界的先驱者。 7. 自读课文，找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。初读课文 8. 苍穹 孕育 冠冕 赠予 摇曳 芬芳馥郁 硕大 琼浆 鸣啭 婆娑苍穹 孕育 冠冕

滋润(植物)生长得多而茁壮。 增添水分，使不干枯。 古代传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 水流奔腾而不停止。词语解释 12. 小组合作，自由读课文，找一找： 盘古醒来之前，宇宙是什么样子？ 盘古醒来之后做了什么事情？

之事，笑得不能抑制。 字词乐园词语解释 10. 放学路上，我看到一位老人（ ）地坐在路旁的长椅上，衣衫单薄，瑟瑟发抖，我的心中不由对他产生了（ ）之情。孤零零怜悯字词乐园词语运用 11. 和“笑”有关的成语捧腹大笑哄堂

却从中有所______，有所______，有所______，有所______。填空，并说说你从所填词语中发现了什么？按收获由小到大排列发现发明创造成就转zhuǎn（转身）zhuàn（转盘） 19. 分析“打破沙锅问到底”的表达效果。

夸张就是对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。一、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。比喻句中常用的比喻词有：

(3)字数较少，不能使用太长的句子。 (4)巧用修辞，可使用比喻、对偶、拟人等修辞手法，具有一定的感染力和号召力。 (5)仿拟熟语(成语、俗语、诗词、歌词、名言警句等)，使其产生新的意思，增强感染力。 2．拟写广告语 (1)紧扣活动主题，有针对性。

甲事物的一种修辞方法。2、三要素：本体（被比喻的事物）喻体（用来比喻的事物）比喻词（标志比喻关系的词语） 6. *例句*1、整个老窑像烧透了的砖窑。 2、远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。 3、这