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山东诸城），后改知徐州，元丰二年三月又任湖州知州，这时文已去世。 3. 墨竹 文与可 中国古代有句成语，叫做“胸有成竹”，亦称“成竹在胸”。宋代大诗人苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》讲的就是这个有趣的故事。

公园里，鲜花盛开，姹紫嫣红，我不由得停下脚步驻足观赏。(　　) 【解析】句子中“停下脚步”就含有“驻足”之意，因此两个词语语义重复，任意删去其一即可。 4.“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年最暖心的活动之一。(　　)

提示： 第一次丢羊 第二次丢羊 后悔 赶紧 从此 10. 成语故事 11. 成语故事 12. 成语故事*亡羊补牢*西师大版二年级语文上册 13. 成语故事*亡羊补牢* 14. (本页无文本内容) 15. (本页无文本内容)

读句子，用具体的情景解释成语。 3. 助人为乐上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 把成语的意思用具体的情景表现出来。

廉颇：蔺相如： 19. 朗读感悟 20. (本页无文本内容) 21. (本页无文本内容) 22. （一）词语解释 无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少 钱也买不到。 理屈：理亏。 绝口不提：因回避而不说。 失信：答应别人的事没做到，失去信用。

》快乐读书吧围绕中心意思写作珍爱我们的家园五行、五谷、五音、五彩艺术的魅力《文言文二则》《月光曲》成语初识鲁迅《好的故事》《少年闰土》鲁迅的名言书写提示 17. 二、立足课文，把握特性 18. 最新课标对阅读的要求

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。说教学目标3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。7.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文15篇（段）。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。说教学目标3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。7.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文15篇（段）。

1、巧用标点，如《你还会浮躁吗？》《吃在中国？在吃中国！》等； 2、一反常理，如《哥哥也要坐船头》《100分，我恨你》； 3、词语的超常搭配，如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》； 4、巧用色彩，突显形象，如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》；

这一新的斗争方式有什么作用，有什么好处呢？ 形容数目极多，无法计算。 6. 不计其数 数不胜数 成千上万 人山人海词语积累（表示数量多的成语） 7. 这是本段的中心句。讲地道的式样多，有100多种。 地道的式样有一百多种。 8.

我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不 同的看法：像我爸妈那种爱看武侠小说的人，会认为这 名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为 这名字跟“弱不禁风”有联系。 我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通： 圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会

为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。班会目标： 3. 目录1认识诚信诚信是什么诚信成语及故事展示联系实际2体验诚信诚信是立身之本诚信是立业之本诚信是立国之道3诚信考验情景一情景二情景三小结5课外拓展4总结

……一、读一读，照样子再说几个。 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏课堂演练 21. 二、说出与下列词语意思相近的词。快乐（ ） 独自（ ）正好（ ） 轮流（ ）高兴单独刚好交替字词听写 22. 第二课时

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。说教学目标3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。7.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文15篇（段）。

语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地七1第2课时 3. 1.了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子，写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标 4. 你都知道哪些古人勤奋读书的故事？

②同主题的相关读本，如语文主题学习丛书…… ③整本书阅读（《三国演义》、《论语》……） ④唐诗、宋词、小古文、成语、对联、弟子规…… 14. 教材（课本），体现了党和国家的意志，是一项国家行动。教材既是学校教育教

粉墨登场 锣鼓喧天唱念做打 有板有眼 余音绕梁 字正腔圆惟妙惟肖 活灵活现 感人肺腑 动人心弦这些成语是围绕哪个方面来说的？戏曲，主要是京剧 12. 中国传统的京剧分（ ）等角色，人物造型各不相同。表演开始，剧场内外（

1. 看图猜成语故事 2. 掩耳盗铃B 3. 画蛇添足 4. 坐井观天 5. 复 习什么叫寓言？寓言用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。“寓” 寄托、包含的意思 ，“言”就是讲道理。 6. 人教新课标三年级语文下册

1. 成语“世外桃源”也许众所周知，因为它描写的是一个没有剥削，没有压迫、没有战争；人人平等、人人富足、人人向往的美好地方。它出自我国田园诗派创始人陶渊明的《桃花源记》。 2. 9 桃花源记R·八年级语文下册

1. 鸿门宴 2. 文学常识 古音识读 通用假借 偏义复词 古今异义 一词多义 词类活用 特殊句式 成语典仪 练习测试文言知识归纳 3. 《史记》  是中国第一部纪传体通史著作。它记述了中国上自黄帝，下