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民主集中制 3.公民权利 4.程序 途径 方式 5.法定职责 法无 授权 合作探究 （1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐 败，贻害无穷。 （2）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；国家机关及其工作人员必

产生的政治、经济、社会背景，学会透 视文化现象背后的深层社会根源。 2、对儒家思想的发展历程的完整理解，注意儒家思想在不同时期的社会地位。 3、注意寻找这部分内容与社会现实的结合点，如当前，和谐社会、和谐世界的建立，

可以在小组内说一说。 4．的确，语言可以体现尊重。俗话说“良言一句三冬暖，人恶 语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。（板 书：蕴含话语） 5．练一练： （1）根据下列情景和提示在横线上写出恰当的语言。（出示书本

干部集体学习了党的十九大精神，以及有关加强人才工作文件精神， 特别是学习落实科学发展观、构建和谐社会和全面加强党的建设 的新理论，加深理解从实际出发不断转变发展观念，创新发展模 式，提高自主创新能力，杜绝急功近利、背离实际、片面发展等

毫米距离中匀速直线运动，可能进行细微的 变速运动。 【实验心得及思考题】 实验心得： 理论只是书本上的，唯有将理论运用于实验中并且将实验结果处理运算，才能证明理论 的真实与可信度。在基本电荷未被发现时，电荷是不连续的假设超越人们一般的认知，而密

油缸密封件所需要注意的事项有哪些 液压油缸的消费厂家必需要理解密封技术，才能依据不同的技术要求，选用不同的密封件。 而密封件厂家也必需了解油缸的工作原理，采用不同的设计，来满足油缸的技术要求，所以 两

生被需要的心理，这时候心中就会产生强烈的使 命感、责任感，就会把这件事真正放在心上，并 努力去完成它。必须让学生充分理解习总书记的 中国梦是我们的，更是你们青年一代的，青年一 代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希

别： （一）能力等级 1——知识理解能力 是指考生应当理解注册会计师执业所需掌握学科领域的基 本概念和基本原理。 （二）能力等级 2——基本应用能力 是指考生应当在理解基本概念和基本原理的基础上，在比较

别： （一）能力等级 1——知识理解能力 是指考生应当理解注册会计师执业所需掌握学科领域的基 本概念和基本原理。 （二）能力等级 2——基本应用能力 是指考生应当在理解基本概念和基本原理的基础上，在比较

等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情 感 能力目标 能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经济全球 化的现实意义，能够正确对待不同的文化 知识目标 正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远

同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】

同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】

自传 B . 中继传播 C . 人际传播 D . 大众传播 参考答案：C 13、 有意识地强化性运用友善、和蔼的体态和口头语言感化公众，这是公共关系接待工作中的（ ）。 A . 服务侍候策略 B .

， 带有一定的普遍性，这一现象被叫做“戴维现象”。 9.领导执行力：是指领导者通过运用各种资源，在对政策和决策准确理解的基础上，有效地对政策和决 策进行宣传，科学地执行政策和决策的实施，及时对政策和决策的执行进行监督和检查，将政策和决策

校、社会等各方的负面压力。创业大学生本身存在 各方面的不足，另外还承担着创业风险和因各方质 疑和不理解所带来的重压，精神负担很大。2015 年 政府工作报告首次重点提出了创业，这无疑对有创 业想法的大学生来说是个莫大的鼓励。大学生思维

第二步，判断事件的运算    和事件 积事件 即是至少有一个发生，还是同时发生，分别运用相加或相乘事件. 第三步，运用公式 () ()()() ()()() ( ) (1 )k k n k nn mPA

学生对声音是如何产生的前概念。 探索板块，主要通过两个活动，实践揭示声音的本质。活动 1:观察橡皮筋 发出声音的状态，初步理解“振动”的含义，并初步在物体发出声音和物体的振 动之间建立联系；活动 2:观察钢尺、鼓、音叉等更多物体发声时的状态，进一

B．《汉语大字典》可用于查找冷僻字 C．《新华字典》可用于查找各种字、词 的来源 D．《汉语大词典》可用于查找较冷僻的 词语 5．关于对选题策划的要求，说法错误的 是（ ）。 A．选题策划应该正确引导消费者 B．选题策划应该具有一定的前瞻性

女の人は駅まで何で行きますか。 A.歩いて行きます B.バスで行きます C.タクシーで行きます 第二部分 日语知识运用(共 40 小题;每小题 1 分，满分 40 分) 从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。

构， 确立小学阶段的课程以分科课程为主。 40.学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验因此，先前的知 识和信念会促进学习者新的学习。 41.智力被认为是与学习能力有关的一个重要