2015年度全国出版专业技术人员_省略_业基础知识_初级_试题及参考答案
换用简单符号 12. 下列各组词语中,有错别字的是( )。 A. 墨守成规 贸然 B. 世外桃源 落座 C. 变本加厉 销赃 D. 生死尤关 临摹 13. 下列各组词语中,拼音全部正确的一组是 ( )。
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换用简单符号 12. 下列各组词语中,有错别字的是( )。 A. 墨守成规 贸然 B. 世外桃源 落座 C. 变本加厉 销赃 D. 生死尤关 临摹 13. 下列各组词语中,拼音全部正确的一组是 ( )。
的心情! 举例子:我不知道用什么词语来表达我激动的心情! 写话指导 这一种写话练习的格式为:我不知道——表达 __________________的心情! 句子的头:我不知道用什么词语来表达 句子的尾巴:我激动的心情!
1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。 2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ① 小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。( ) ② 我飞一样地跑到窗台前。(
__________。( 1 分) 2.各用一个词语概括第二自然段和第六自然段的意思。(2 分) 第二自然段:( ) 第六自然段:( ) 3.此文运用的修辞手法有 。( 2 分) 4.文中表明全文中心的句子是
(缩句) 3.我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。 我们适 应这个日新月异的社会。 (用合适的关联词语将两句话合成 一句话) 4.仿写:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。 (1) (2) 5.风儿不停地吹,小草来回地摇摆。
辞的基础上 , 从理论 、 实践 的结合上 , 提出 了语音 修辞再 认识 的理 论基础 , 语音 运用 的实 际 情形 , 以 及方 法途径 等 , 并初 拟 了一 个构建语 音 修辞体 系的框架 。
来感情充沛,有节奏感,很有气势,富有旋律美。 二、叠音生动、烘托意境 为了烘托诗的意境,增强诗的音律美,王维诗 中频频运用叠音词。叠音词念起来琅琅上口,婉 转自如,和谐悦耳,有很强的音乐性 。下面从四 方面分而论之。 (
( )的桃花 ( )的世界 ( )的春天 2.短文中的小姑娘是指( )。 3.你能把写桃花颜色的词语用“﹏﹏ ”画出来吗? (三) 树 医 生 一棵老树生了病(bìng),有些叶子黄了。 一个医生飞
棋(下棋)(军棋)(棋子)(象棋) 鸡(小鸡)(公鸡)(母鸡)(鸡头) 字(写字)(生字)(识字)(汉字) 词(词语)(写词)(诗词)(词句) 语(语文)(语言)(成语)(语气) 句(句子)(造句)(名句)(诗句)
3、钉:① ( ) ② ( ) 4、和:① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) 五、我能把下列词语整理成一句通顺的话,并加上标点。 1、白云 天空 飘着 蓝蓝的 几朵 在 2、传来 笑声 欢乐的 校园里
,时间记录应以书证 为准,当然书证时间、 内容存在虚假的情况除外。 原则上谈话笔录通常忌讳使用模糊词语, 但有些情况也可适当使用:如表达难以具有确定的时间、空间时如今年春、凌晨、近来、 不久、三月的一
bāo) 收篙.(gāo hāo) 困窘.(jiǒng jǒng) 倭.瓜(wěi wō) 二、看拼音,写词语。(6 分) suō yī huàn nàn xiū kuì ( ) ( ) ( ) tiān fù
跑……” 嘹亮的歌声,传四方。啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!1、在文章中找出一组意思相近的词语。……”( )-( ) 2 、 根 据 词 意 , 从 文 章 中 找 出 相 应 的 词 语 。
四、比一比,再组词。(6 分) 办( ) 午( ) 情( ) 为( ) 牛( ) 请( ) 五、我会写出下面词语的反义词。(6 分) 开——( ) 古——( ) 圆——( ) 前——( ) 远——( ) 严寒——(
★卷面书写。(5 分) 小朋友,如果你把试卷上的字写端正,写漂亮,就可以得到 5 分! 一、我会看拼音写词语。(16 分) yǐ jīnghuǒ bàn gàn huó jiā xiāng gāo xìngfēichángniǎo
三、试一试,把句子说完整: 1.我爱( ) 2.我会( ),还会( )。 3.北京是( )。 四、把词语连成句子 1.(1)飞来飞去 (2)虫子 (3)找 (4)小乌鸦 2.(1)回家(2)吧(3)小海星(4)快
精神 能力目标 通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在对小品的 分析中理解独立;运用独立思维、批判性思维的方法,积极开发创造潜 力,提高发现问题、解决问题的能力;学会与他人交往,提升交往品质
保持答题卡卷面清洁。 第一部分(21 分) 1.阅读下面一段文字,按要求答题。(7 分) 年度热门词语的评选向来是岁末年初⽹友津津乐道的话题,这些上榜热词令⼈眼花(liáo) 乱,来源及成因多种多样,但都极具感染⼒
题,元素组 成不相同、不相似,考虑属性规律。 2.只要做题没有发现规律,用特征图看不出规律,均可以运用相邻比较的思 维。 3.一定要等比例放大或缩小的图形才是相同元素。有同学认为第 5 题每个图 形出现了
一、认真地抄写句子,注意写上标点符号。(5 分) 读万卷书,行万里路。 积累加油站(70 分) 二、看拼音,写词语。(16 分) yīn wèi huǒ bàn bàn fǎ yǐ jīng jiě jiexīngxingyuǎnjìn