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最新公文常用词语 任务艰巨 压力加大 矛盾交织 复杂形势 从容应对 攻坚克难 圆满实现 预期目标 令人瞩目 重大成就 稳中向好 涨幅控制 历史新高 持续提高 结构调整 积极成效 继续提高 相互匹配 蓬勃发展

反复体广告中的词语反复式广告 　　即间隔重复字眼相同词语。如1.有千万理由去关心她，也很有理由要饮保鲜牛奶。――香港保鲜牛奶广告2.常服百年乐，健康乐百年。――百年乐广告3.“海燕”飞翔在神州大地!“海燕”给家庭带来欢乐

abcc的四字词语350个 abcc的四字词语（一）： 　　1、不甚了了 bù shèn liǎo liǎo 　　2、文质彬彬 wén zhì bīn bīn 　　3、衣冠楚楚 yì guān chǔ

abab式的词语500个 　　abab式的词语一）： 　　1、溜达溜达，抖擞抖擞，舒活舒活，整理整理，雪白雪白 　　2、打扮打扮，清醒清醒，锻炼锻炼，琢磨琢磨，练习练习 　　3、研究研究，教育教育，教训教训，活动活动，比划比划

领导讲话开头常用词语 春暖花开、鸟语花香、大地回春、百花争鸣 阳春三月、青山绿水、冰雪消融、春江水暖 春光明媚、万物复苏、春风报喜、春雨如油 四季回春、阳光明媚、春意盎然、绿草如荫 春光无限、花红柳绿、晴空万里、阳光普照

abb词语1000个 　　abb词语（一）： 　1、金——金灿灿，金亮亮 　　2、蓝——蓝盈盈，蓝幽幽，蓝湛湛，蓝隐隐，蓝莹莹 　　3、红——红艳艳，红彤彤，红扑扑，红通通，红赤赤，红光光，红灿灿，红殷殷

党校毕业典礼词语 　　同学们： 　　生命科学学院第三期党校经过一个多月的紧张学习，今天就要结束了。在此，我代表学校党委对顺利结业的学员们表示热烈祝贺!对为此付出辛勤劳动的各位授课教师、指导教师表示衷心的感谢。

拓展游戏：词语技巧 　　参与人数：2个人一组 　　时间：5分钟 　　场地：不限 　　道具：计时器 　　游戏规则 　　1、每2个人分成一组，互相以甲、乙相称，每个组都有1分钟的时间来安排他们的假期。 　　2、游戏规则。

abcc式的词语(精选1000个) 　　abcc的词语（一）： 　　1、大腹便便，愁思茫茫，大腹便便，辞趣翩翩，此心耿耿，此恨绵绵 　　2、谠论侃侃，得意洋洋，得意扬扬，颠毛种种，饵魁巴巴，冬夏青青

统编版小升初词语部分考点 最新小升初词语部分考点4.2 考点4.2 词语 考点1：词语理解 一、根据语言环境理解下面语段中画线词的意思，释义全部正确的一项是（ ) 我们国家有很多传统节日。其中，端午

圣诞节祝福词语 　　圣诞老人穿着戎装，今夜子时从天而降，烦恼忧愁赶紧相让，伤心痛苦暂避锋芒，请把笑容搁在脸上，快乐生活喜气高扬，一条短信祝福猛涨，祝你度过幸福时光，平安夜，心情一定要high。 　　

小学语文理解词语方法汇总 一、近义词解释法： 用找词语的近义词或同义词进行解释的方法。如： 增添：增加 陌生：生疏。 恬静：安静、宁静 矜持：庄重、严肃、拘谨、拘束 慷慨：大方。 遨游：漫游，游历。

1、词语部分 逮捕   剥削   麻痹   狭隘   包庇   恻隐   濒临   徘徊   哺育   讹传   莅临   肄业   称心   呼吁   整饬   租赁   刹那   憎恨   炽热  

aabb式的词语1000个 　　aabb式的词（一）： 　　1、吞吞吐吐，唯唯诺诺，熙熙攘攘，心心念念，形形色色，洋洋洒洒，影影绰绰 　　2、松松散散，松松垮垮，歪歪斜斜，歪歪扭扭，严严实实，隐隐约约，挨挨桚桚

根据词语的不同含义造句 生气： 1、每次小明不认真做作业的时候，老师都会生气。2、春天到了，大地到处生气勃勃的。 硕果 ： 1、秋天，果树上硕果累累。  2、爱迪生刻苦钻研，拥有一千多项发明，真可谓硕果累累。 

文言文常用词语表 序号 例词     词    义     例    句     出  处 1 比 ①靠近 ②比较，相比 ③等到 其两膝相比者 比吾乡邻之死则已后矣 比及反也 核舟记 捕蛇者说 王顾左右而言他

营销演讲时的手势运用 　　how to use gestures 　　make sure all your gestures are smooth and natural； 所有的动作都应该流畅自然；

如何自然灵活的将手势运用到演讲中 　　演讲的无声语言 　　在演讲场合，也许你见到过这种情景：有的演讲者从一上台到结束，两手始终下垂于裤线，一直保持着立正的姿势；有的演讲者像害羞的小姑娘，总是捏掰着自

关于印发《关于规范运用“诫勉谈话”的 操作办法》的通知 委局班子成员、机关各部室： 经市纪委常委会研究同意，现将《关于规范运用“诫勉谈话”的操作办法》印发给你们，请遵照执行。 2016年4月6日 关于规范运用“诫勉谈话”的

“自主互助”教学方法在作文教学中的运用 语文是基础学科，肩负着重大的使命。作为语文教师一定要跟上时代的步伐，改变教学理念，面向全体学生，重视“听、说、读、写”训练，全面提高学生的语文素养。但在教学实