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文言文常用词语表 序号 例词     词    义     例    句     出  处 1 比 ①靠近 ②比较，相比 ③等到 其两膝相比者 比吾乡邻之死则已后矣 比及反也 核舟记 捕蛇者说 王顾左右而言他

1、词语部分 逮捕   剥削   麻痹   狭隘   包庇   恻隐   濒临   徘徊   哺育   讹传   莅临   肄业   称心   呼吁   整饬   租赁   刹那   憎恨   炽热  

aabb式的词语1000个 　　aabb式的词（一）： 　　1、吞吞吐吐，唯唯诺诺，熙熙攘攘，心心念念，形形色色，洋洋洒洒，影影绰绰 　　2、松松散散，松松垮垮，歪歪斜斜，歪歪扭扭，严严实实，隐隐约约，挨挨桚桚

根据词语的不同含义造句 生气： 1、每次小明不认真做作业的时候，老师都会生气。2、春天到了，大地到处生气勃勃的。 硕果 ： 1、秋天，果树上硕果累累。  2、爱迪生刻苦钻研，拥有一千多项发明，真可谓硕果累累。 

营销演讲时的手势运用 　　how to use gestures 　　make sure all your gestures are smooth and natural； 所有的动作都应该流畅自然；

如何自然灵活的将手势运用到演讲中 　　演讲的无声语言 　　在演讲场合，也许你见到过这种情景：有的演讲者从一上台到结束，两手始终下垂于裤线，一直保持着立正的姿势；有的演讲者像害羞的小姑娘，总是捏掰着自

关于印发《关于规范运用“诫勉谈话”的 操作办法》的通知 委局班子成员、机关各部室： 经市纪委常委会研究同意，现将《关于规范运用“诫勉谈话”的操作办法》印发给你们，请遵照执行。 2016年4月6日 关于规范运用“诫勉谈话”的

“自主互助”教学方法在作文教学中的运用 语文是基础学科，肩负着重大的使命。作为语文教师一定要跟上时代的步伐，改变教学理念，面向全体学生，重视“听、说、读、写”训练，全面提高学生的语文素养。但在教学实

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眼神和手势在演讲中的运用 　　不要滥用手势。手势不应该太引人注目，你的听众关注的并不是你的手势是否美观或合适，而是你的信息。你的目的是向听众传递信息，而不是让你的表演得到比信息更多的关注。 　　使用

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