人教版(部编版)小学语文一年级下册12、古诗二首(池上)学案
小池【学习目标】1.能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗2.认识本课的生字,会写要求写过的生字。【学习重难点】1.理解诗句的内容,想象诗中描写的情境,感受乡村小朋友质朴、纯洁的童心之美。2.读中理解诗句的含义,读中感悟诗文的意境,体会童真童趣。【学习过程】一、新知学习1.?小池?的作者是_____朝的诗人_____。2.“小池〞的意思是_____,课文指的是_____。
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小池【学习目标】1.能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗2.认识本课的生字,会写要求写过的生字。【学习重难点】1.理解诗句的内容,想象诗中描写的情境,感受乡村小朋友质朴、纯洁的童心之美。2.读中理解诗句的含义,读中感悟诗文的意境,体会童真童趣。【学习过程】一、新知学习1.?小池?的作者是_____朝的诗人_____。2.“小池〞的意思是_____,课文指的是_____。
7 散文诗二首 精彩开篇词 母亲是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力,母亲给了我们无微不至的爱。母爱是人世间最崇高、最美好的感情,也是古今文学史上一个永恒的主题。今天就让我们一起去看看文学
部编版二年级下册语文15《古诗二首》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
新人教版小学语文公开课优秀教案《15古诗二首》教学设计与反思 17古诗两首 教材分析: 本课由杨万里的《晓出净慈寺送林子方》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句,分别从不同的角度描绘和赞
15 古诗二首 【教学目标】 1.知识与能力 认识“晓、慈”等生字,会写“湖、莲”等生字。 2.过程与方法 能有感情地朗读并背诵古诗,知道诗的大致意思。 3.情感与价值 (1)感受大自然的美,增强热爱家乡的思想感情。
12 古诗二首 学生预学案设计 课题 古诗二首 时间建议 10~15分钟 预 学 内 容 熟读课文 自由朗读古诗,读准字音,读出节奏感,正确断句。 预习字词 1.拼一拼,连一连。 zōng jì 浮萍
基于诗画结合的《绝句》重难点创新教学设计学情分析:小学低年级的古诗教学应该以图为主要切入口,因为低年级的学生比较容易接受直观的内容,理解能力还不够,所以在进行古诗教学时,要充分利用画,本来诗画一家,这样也更有利于学生感受古诗的美。 思路突破:理解古诗,体会古诗的美,是本首诗教学的难点,为了突破这一难点,我采用“看图想诗”——“入境吟诗”—“看图填诗”—“读诗想画”,这一过
第七单元 本单元以“想象”为主题,编排了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》这3篇课文和“语文园地七”。本单元课文侧重于体现想象之美,选材经典,语言生动,充满儿童情趣。 本单元最主要的语文要素是“展开
8.古诗二首 课题 古诗二首 课型 新授课 教材分析 《语文课程标准》对低年级古诗阅读提出了明确的要求:展开想象,获得初步的美感体验。《古诗二首》蕴含了诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神和诗人李白对
3 现代诗二首 教学反思3 教学反思 成功之处: 诗歌教学的主要目的在于培养学生的审美情趣。培养语感,其关键在于创设情景,在读中感悟现代诗歌的特点。今天这节课,我感到很欣慰,孩子们的发言并不是那么积
部编版二年级下册语文15《古诗二首》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
22 诗两首精彩开篇词夜晚,我们仰望天空,群星璀璨,那里,发生过多少美丽的故事,产生过多少神奇的传说,令人禁不住心驰神往。今天我们跟随着著名诗人郭沫若和吴望尧先生一起步入想象的世界,感受诗人所追求的那份美丽,那份新奇。学习目标1.学习欣赏现代诗歌的方法,并了解现代诗的写法和风格。2.理解并学习两首诗歌中运用的想象和联想的手法。3.了解诗人在诗中所表达的思想感情。教学过程第一课时
19 古诗二首 第一课时 学案 班级: 姓名: 成绩:______ 一、学习目标 1.认识“宿、寺”等6个生字,会写“危、敢、惊”3个字,理解“宿、危楼”等词的意思。 2.正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。
7 散文诗二首 【教材分析】 《金色花》是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌,其篇幅短小,意蕴丰富。由假想“假如我变成了一朵金色花”入文,由此生发想想——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的感情
3* 现代诗二首 【教材分析】 《现代诗二首》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文。《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品,收录在开明书店1926年版《邮吻》诗集中。这是一首描写秋天的新诗,归鸟低飞,残阳斜照,浅滩芦苇,微风嬉水
本单元围绕“春天”这个主题编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》4篇课文。这4篇课文体裁各异,有古诗,有散文,还有童话故事。课文表现了春天里的美景和人们的活动,尽显春天的美好。 课文编排 《古诗二首》中流露
年 级 二年级 学 科 语文 章(组) 一 学习内容 1、古诗二首 学习内容 分 析 本课共有两首古诗。《村居》是由晚清诗人高鼎晚年闲居农村所写的一首七言绝句。诗歌描写了诗人居住在乡村时所见到的春
12 古诗二首 导学案设计 课题 古诗二首 课型 新授课 教学目标 1.认识“首、踪”等12个生字;会写“首、采”等7个生字。 2.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等词语的意思,初知古诗大意。
3 现代诗二首 一、读一读,连一连。 归巢 芦苇 霸占 压扁 冬眠 wěi cháo bà mián biǎn 二、选字填空。 【罗 萝】 ( )卜 绿( ) ( )汉 ( )罗 【甩 用】 ( )法
19 外国诗二首 假如生活欺骗了你 普希金 学习目标 (实现一个小目标,就是向理想进了一大步!) 一、朗读并背诵《假如生活欺骗了你》这首诗。 二、揣摩诗歌中优美精炼的语言,并把握诗歌的思想主题。