汉普绩效管理培训教材
分组成,分别是目标系统、日清系统和有效激励机制。用一句话来概括就是“日事日毕,日清日高”。张瑞敏倡导的OEC管理其本质就是把企业核心目标量化到人,把绩效责任落实到每一个员工身上,并将绩效评价的周期缩短到天。
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分组成,分别是目标系统、日清系统和有效激励机制。用一句话来概括就是“日事日毕,日清日高”。张瑞敏倡导的OEC管理其本质就是把企业核心目标量化到人,把绩效责任落实到每一个员工身上,并将绩效评价的周期缩短到天。
分组成,分别是目标系统、日清系统和有效激励机制。用一句话来概括就是“日事日毕,日清日高”。张瑞敏倡导的OEC管理其本质就是把企业核心目标量化到人,把绩效责任落实到每一个员工身上,并将绩效评价的周期缩短到天。
1. 汉语的发展顺序 汉语是由字、音、义三位一体的语言系统,是世界几大古老语言体系之一 汉语的演变过程: 字 词 短语 单句 复句 多重复句汉语拼音字母(26个) 详见资料 声母(21个) 韵母及拼音规则
从战略层面上来说,我们需要打破以往时断时续的宣传思路,以猎头网改版为契机,导入年度性、系统化的营销推广体系,在宣导、夯实猎头网“中国经理人首选职业平台”的定位和理念的同时,深度挖掘猎头网显在或潜在营销价值、传播价值,以便让更多的目标人群知晓并认同猎头网
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4. 利用工具书,结合上下文理解下列词语的意思。爱慕: 刀锋:喜欢羡慕。 刀刃;刀尖。 5. 读一读,猜一猜词语的意思。字词句运用教师点拨:先读一读词语,再猜一猜词语的意思,猜的时候第一行抓住数量词来猜
1. 句子成分:主语、谓语、宾语、 定语、状语、补语三九班 学生在多媒体教室听 完 报告。例句:学生听报告。学生在多媒体教室听报告。三九班 学生在多媒体教室听报告。<>()() 2. 1.搭配不当 2
文言文特殊句式高考一轮复习 2. 1、③理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装、成分省略和词类活用(属于理解层级 B ) 《考试大纲》要求
là)井下石 丢三落(luò là)四 落(luò là)日√√√√√√√√√√√√ 10. 词语一、重点词语飞禽走兽 千真万确 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地 自由自在 相依为命 勤勤恳恳 眉笑眼开 美中不足
的影响啊! 二.句子的分类 5. (二)按照结构分类 1.单句: 2.复句: 由一个词或者一个短语构成的句子叫做单句。 由两个或两个以上的单句构成的结构比较复杂的句子叫做复句。如:①天哪! ②刮风了!
句子的基本结构口诀主谓宾,定状补, 主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前, 谓前叫状谓后补。(定语 )主语 [状语 ] 谓语 〈补语〉(定语) 宾语复习 5. 句子成分划分练习 2 妈妈的话语常常回响在耳边。1 李明很喜欢徐闻秀丽的风光。李明
率处于不同的变化时,必须采取不同的策略。 资料来源:温厉,《工商管理(MBA)教学案例精选丛书 国际贸易与国家金融教学案例精选》,复旦大学出版社,1998年9月,第1版。
13. 词语 语文教学没有词语的积累,就不会具备听、说、读、写能力,当然更学不好语文。今天我和同学们一起对我们这学期所学的重点词语进行整理与分类。这里我们重点复习四字词语,我们先把每单元的重点词语找出,然
首( )府 俯 俯俯府府防 妨妨妨防防2.选字填空协 胁寇 冠协协 协胁 冠寇 冠寇 14. 词语一、重点词语理所当然 无价之宝 绝口不提 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 难以置信 不计其数
致的。“领”是“带领”因此,从词语的本义来讲,“领导”就是“带领引导”。“导”是“引导”其实,追寻一个词语的本义,至少有两种途径,一是从词语的字面意思入手,二是从该词语对应的外文词汇入手。 7. 可见
致的。“领”是“带领”因此,从词语的本义来讲,“领导”就是“带领引导”。“导”是“引导”其实,追寻一个词语的本义,至少有两种途径,一是从词语的字面意思入手,二是从该词语对应的外文词汇入手。 7. 可见
第一行的字都是动物名称,和第二行相应的字连起来,可以组成词语。 7. 上面的字和下面的字连起来,组成的词语表达了什么意思?狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚这些词语表示这种动物的“家”。 8. 上面
和为什么要达到此种目标达成的共识与承诺,以及促进员工取得优异绩效的管理过程。 微观: 绩效管理是指把公司的绩效目标层层分解,经过计划、辅导、考核、认可等过程,主管辅助下属实现目标从而达成公司整体目标的过程。什么是绩效管理 4. *为什么要
夸张就是对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。一、比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语) 和喻体(打比方的事物)。 例:这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体(猴子)、喻词(像)和喻体(小男孩)。比喻句中常用的比喻词有:
学生以四人为小组共同交流,互相评议。 6. 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 (1)读一读,理解词语含义:自己自由读一读,做到理解含义。人声鼎沸:形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。词句段运用:震耳欲聋:欲: