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人教部编版语文五年级上册课时练及答案 14 圆明园的毁灭 第一课时 一、将下列词语补充完整。 （ ）（ ）估量 举世（ ）（ ） （ ）星（ ）月 金（ ）辉（ ） 玲珑（ ）（ ） 诗（ ）画（ ）

五年级上册 第四单元 参考答案 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

2019人教部编版五年级上册语文《习作：我想对您说》教案 教学目标： 1.让学生选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。 2.联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私，从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。

25《忆读书》公开课教案 一、教学设想 1．课文内容分析 《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 9 猎人海力布 第一课时 一、读拼音，写词语。 bào chóu dīng zhǔ fā shì hòu huǐ （ ） （ ） （ ） （ ） zhēn bǎo

黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 21.杨氏之子 主备人 张俊杰 课时 2 辅备人 【学习目标】 1.正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿。背诵课文。 2.能说出表现杨氏之子机智的故事内容。

拓展训练 2019年人教版语文五年级上册 19.父爱之舟 1．下列加粗字读音不正确的一项是( )。 A．客栈(zhàn) B．嘲笑(cháo) C．高跷(qiāo) D．缴费(jiāo) 2．用“√”选出括号里正确的字。

人教部编版五年级上册语文期中综合练习卷（2份） （含答案）五年级语文期中综合练习卷 1 班级 姓名 得分 一、积累与运用（18分） 1．按照古诗原文填空。（6分） （1）泉眼无声惜细流， 。（杨万里《小池》）

统编版语文五年级上册第一单元知识梳理 一、多音字 挨āi(挨近)ái(挨打) 澄chéng(清澄)dèng(澄清) 　便pián(便宜)biàn(方便)　 鲜xiān(新鲜)xiǎn(鲜见)　 二、近义词

，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。（难点） 4.学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。（重点） 5.选择一种事物写一写。（重点）

 2019年人教版语文五年级上册 3.桂花雨 1．看拼音，写词语。 gāo bǐng dǒng de pó po chén jìn ( ) ( ) ( ) ( ) 2．给下列句子中的加粗字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。

叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。 大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。 1.【理解课题】短文

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 4*珍珠鸟 第一课时 一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 垂蔓（màn wàn） 挨近（āi ái） 咂嘴（zā zá） 享受（hēng xiǎng） 眼睑（jiǎn

五年级上册语文期末调研试卷含答案人教部编版（2套） 学校 班级 考号 姓名 ………………………………………………密………………………………………封…………………………线…………………………………… 五年级语文期末调研试卷（一）

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 13少年中国说（节选） 第一课时 一、划掉错误的字或读音。 潜（qián qiǎn）龙腾渊 地履（lǔ lǚ）其黄 奇花初胎（tāi tái） 百兽震惶（huāng

 《圆明园的毁灭》教学设计 【教学目标】 1.知识与技能：认识“估、煌”等10个生字，会写“毁、估”等20个字，会写“毁灭、不可估量”等26个词语。 2.过程与方法：领悟课文的表达特点，能结合相关资

人教部编版语文五年级上册第七单元测试题1 （时间： 90 分钟 分值： 1 00 分） 姓名 分数 一、 拼音乐园。（15 分） 1. 读句子， 写词语。（11 分） （1） 夜 mù（ ） 降临，

2019人教部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文，认识并理解“腼腆、誊写、歧途、谨慎”等词语。 2.联系上下文体会重点句子的含义，体会作者的情感。

8.猎人海力布 一、教学目标 1.默读课文，了解课文主要内容，理清写了海力布的哪几件事，抓住文中海力布的心理、语言、动作描写的句子，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。 2.根据课文内容给叫

2019人教部编版五年级上册语文第5课《搭石》教案设计 教学目标： 　1、认识7个生字，会写“汛、挽”等10个生字，掌握多音字“间”，读准“间隔、懒惰、俗语、理所当然”等词语。 　2、速读课文，发现