人教部编版语文五年级上册课时练及答案 10牛 郎 织 女(一)
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 10 牛郎织女(一) 第一课时 一、填写同音字。 【liàng】车( ) 光( ) 【qī】( )子 ( )负 【shā】( )衣 泥( ) 【yǒng】歌( )
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人教部编版语文五年级上册课时练及答案 10 牛郎织女(一) 第一课时 一、填写同音字。 【liàng】车( ) 光( ) 【qī】( )子 ( )负 【shā】( )衣 泥( ) 【yǒng】歌( )
五年级上册语文期中检测卷 一、 看拼音,写词语。 xián duò huǎng fù jū ( )弃 懒( ) ( )话 吩( ) ( )束 二、用“√”为加点字选择正确的读音。 1.花生的价钱便(pián
黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 21.杨氏之子 主备人 张俊杰 课时 2 辅备人 【学习目标】 1.正确、流利地朗读课文,读好句子中的停顿。背诵课文。 2.能说出表现杨氏之子机智的故事内容。
25《忆读书》公开课教案 一、教学设想 1.课文内容分析 《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如:读书会给我们带来的
人教部编版小学语文五年级上册期末专项复习(古诗词) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:把诗句补充完整,答案详见教材。 1.故人西辞黄鹤楼, 。 ,牵牛织女渡河桥。 昨夜江边春水生, 。 ,天气晚来秋。
2019年人教版语文五年级上册 17.松鼠 1.下列加粗字读音正确的一项是( )。 A.分杈(chà) B.爪牙(zhuǎ) C.矫健(jiāo) D.圆锥(zuī) 2.看拼音,写词语。 sōng
牛郎织女(二) 一、教学目标: 1.用上一单元学到的阅读方法尽可能快地默读课文,了解牛郎织女故事的结局。 2.联系上一课,用绘制连环画、配文字的形式复述课文。 二、教学重难点: 创造性地复述课文 三、教学过程及设计意图:
第四课:《学做一道菜》 教学目标: 1、引导学生抓住水果的特点,将水果的形状、颜色、味道及其营养价值介绍清楚,描写时内容要具体,语句要连贯; 2、掌握比喻和拟人的修辞方法,并正确的运用到作文中去;
2019人教部编版五年级上册语文《习作:我想对您说》教案 教学目标: 1.让学生选择最想跟父母说的话,畅所欲言,表达真情实感。 2.联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私,从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。
第九课:《放烟花》 教学目标: 1、 引导学生通过烟花声、形、色的观察把放烟花的过程写具体,并适当对看烟花的人的表情动作进行描写。 2、 培养学生仔细观察,细心思考的学习习惯; 3、 让学生在轻松
第 二 讲:给长辈洗脚 教学目的:1、创设情景,指导学生完成情景作文《给长辈洗脚》。 2、仔细观察,用文字记录下帮长辈洗脚过程中的所见及感受 3、让学生从小懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人,加深亲情
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习(日积月累) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,答案详见教材。 一、默写古诗 游子吟 ( )________ ____________________,
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 22四季之美 第一课时 一、判断下列加点字读音是否正确,对的画“√”,错的改正。 kē lín yì 窠里( ) 凛冽( ) 闲逸( ) 二、读拼音,写词语。 lí
人教部编版五年级上学期语文第5课《搭石》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
人教部编版五年级上册语文期中综合练习卷(2份) (含答案)五年级语文期中综合练习卷 1 班级 姓名 得分 一、积累与运用(18分) 1.按照古诗原文填空。(6分) (1)泉眼无声惜细流, 。(杨万里《小池》)
活经验和愿望。 如:鼻子气歪了,前怕狼后怕虎,一个巴掌拍不响,打开天窗说亮话,吃水不忘挖井人。这些俗语 语文园地三 哭倒长城 千里寻夫 秦始皇 《孟姜女哭长城》 最大的特色就是形象,使得描写生动活泼。
第十一讲:做 客 教学目标: 1、能够完整的叙述一件事情并且把事情说生动、说具体; 2、能够抓住人物的语言、神态、动作、外貌将人物进行细致地刻画; 3、培养学生留心观察生活,让学生养成懂礼貌的好习惯。 教学重点:
2019年人教版语文五年级上册 双休单元作业(六) 一、字词百花园。 1.用“\”划去下列加粗字不正确的读音。 挣钱(zhēng zhèng) 偏僻(pì bì) 兼顾(qiān jiān) 枕头(zhěn
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2019人教部编版五年级上册语文《习作:我想对您说》教案 教学目标: 1.让学生选择最想跟父母说的话,畅所欲言,表达真情实感。 2.联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私,从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。