香当网

《马说》复习资料 班级___________ 姓名___________ 学号__________ 一、读准节奏（课文诵读） 世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而/伯乐不常有。故/虽有名马，

2021年暑假作业：句子的衔接 八年级语文下册暑期作业   1. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（        ） 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的

1. 21 《庄子》二则R·八年级语文下册 2. 学习目标了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语，整体把握课文大意。（重点） 体味对话中的人物语气，理解课文中两则寓言阐述的道理。（难点） 学习庄

2022～2024学年第二学期八年级下册语文教学计划 一、制定的依据： 1、学科及教材分析 语文学科要高屋建瓴，立足于语文学科人文性与工具性的双重功能和当前素养训练与应试训练的双重性，一方面要在语文教学过程中,进一步培育学生的爱国主义精神

2021年暑假作业：字音字形 部编版八年级语文下册暑期作业 一、 单选题 1. 下列句子中画线字的注音有错误的一句是（        ） A.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊（yǒng）跃的铁的兽脊（jǐ）似的，都远远地向船尾跑去。

八年级下册生字词合集： 第一单元 1.社戏 撺掇cuān duo　絮叨xù dāo怠慢dài màn 家眷jiā juàn 蕴藻yùn zǎo　纠葛jiū gé 潺潺chán chán　漂渺piāo

八年级下册语文·第五单元桃花源记教案 八年级下册语文·第五单元桃花源记教案 桃花源记 陶渊明 教学目标： 知识与能力：1、了解有关陶渊明的文学常识；             2、掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象；

八年级语文下册古诗词鉴赏整理 关　雎  《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，窹寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，

2010-2011年度八年级语文下册教学计划 　　值此新春佳节之际，人们都沉浸在节日的喜庆之中，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累更多的经验；计划将来是为了更好地工作。现将本学期担任八年级（1、2）班的语文课教学工作计划如下：

部编版八年级语文下册《安塞腰鼓》教学反思 　　《安塞腰鼓》选自人教部编版语文八年级下册第一单元第三课。从标题上就可以看出这篇课文有丰富的资源进行多学科融合教学。《安塞腰鼓》是新时期的经典课文，他写陕

2017-2018年度八年级语文下册教学计划 　　值此新春佳节之际，人们都沉浸在节日的喜庆之中，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累的经验；计划将来是为了更好地工作。现将本学期担任八年级（1、2）班的语文课教学工作计划

八年级语文下册教学工作总结(精选多篇) 第一篇：人教版八年级语文下册教学工作总结 人教版八年级语文下册教学工作总忙忙碌碌，一个学期的工作又临近了尾声。我在本学期担任八 （3）、八（4）班的语文教学工

初二八年级语文下册课本文言文古诗词知识梳理 一、文言文梳理 （一）桃花源记 【魏晋】陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

第二单元 达标测试卷 八年级语文·下(R版)　　时间：100分钟　满分：100分 一、积累与运用(34分) 1．阅读下面的文字，完成练习。(6分) 农谚说：“到了惊蛰节，锄头不停歇。”惊蛰，是二十四

2018新人教版八年级语文下册期中试卷含答案 一、积累与运用（17分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是 （2分） A．脑畔(pàn) 眼眶(kuànɡ) 海棠(táng) 戛然而止(jiá) B．羁绊(jī)

部编版八年级下册语文课文字词 （1）所以夏期便不能多日的guī xǐng（ ）了。 （2）我们年纪都相仿，但论起 háng bèi（ ）来，却至少是叔子。 （3）这虾zhào lì（ ）是归我吃的。

教学目标：1．学会完整地讲述一个故事，通过故事刻画人物的特点。2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜。3.故事能够给人以启迪，引发读者思考。

【点评】解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合题目的提示，抓住关键语句来概括。 5．下列对古诗文理解有误的一项是（　　） A．《狼》中的“投以骨”和“复投之”表现屠户的迁就退让和狼的贪婪凶恶。

2010～2011学年第二学期八年级下册语文教学计划 　　一、制定的依据： 　　1、学科及教材分析 　　语文学科要高屋建瓴，立足于语文学科人文性与工具性的双重功能和当前素质教育与应试教育的双重性，一方面要在语文教学过程中

 小学语文一年级下册语文期末分项测评之评价单 设计示例 小学一年级下册语文期末分项目测评之“我会写”过关评价单 一年( )班 姓名： 小评价师： 书写姿势 标准3☆ （头正肩平背直教踏地，一尺一寸一拳）