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科研伦理与学术规范课后练习 第一部分 科研伦理与学术规范引论 1. 关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？ l 二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约

产生感应电动势 B．法拉第在对理论和实验资料进行严格分析后指出：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一闭合回路的磁通量的变化量成正比，后人称之为法拉第电磁感应定律． C．法拉第不仅提出场的概念，而且发明了人类历史上第一台发电机

“谁检查，谁督办” 15.《招商银行合规工作管理规定（第三版）》规定：本行建立体现（AC）的内控合规考核制度，定期考核评价本行条线/机构内控合规管理的状况和水平。 A正向激励 B惩处违规 C过程管理 D鼓励合规

《ai ei ui ao ou iu》练习题 姓名： 一、根(gēn)据(jù)图(tú)画(huà)写(xiě)韵(yùn)母(mǔ)，相(xiāng)信(xìn)你(nǐ)能(néng)行(xíng)。 ai ei ui ao ou

5.1常见传感器的工作原理一、选择题（共15题）1．下列关于信息化社会的说法不正确的是（　　）A．现代信息技术的三大基础是信息的拾取、传输和处理B．传感器能代替、补充、延伸人的感觉器官功能C．日光灯的启动器利用了双金属传感器D．光敏电阻传感器无光照射时电路中电流大，有光照射时电路中电流小2．关于传感器，下列说法正确的是A．传感器能将非电学量按一定规律转换成电学量B．金属热电阻是

19 父爱之舟 1.认读“茧、栈、冤、枉”等14个生字，会写“蚕、考、疼、席”等14个生字，正确读写“渔船、报考、教训、心疼”等19个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，概括“我”在梦中回忆的种种场景，体会场景描写的作用。

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 19父爱之舟 第一课时 一、给下列汉字加部首，变成本课生字，再组词。 肖 （ ） 欣 （ ） 丁 （ ） 周 （ ） 家 （ ） 由 （ ） 二、读句子，给加点词语选择正确的注释。

部编版五年级语文上册19《父爱之舟》一课一练（有答案） 班级 姓名 成绩 【基础再现】 一、 看拼音写词语。 shèng dà cǎi pái táng guǒ miào huì （ ） （ ） （

1. 19 父爱之舟 2. 在我们的生活中有这样一个人：他的字典里只有坚强，他的骨子里只有脊梁，他的眼神里透着严肃，他的臂膀厚实得像堵墙，他有一个伟大的名字——父亲。第1课时 3. 吴冠中，中国现代画

拓展训练 2019年人教版语文五年级上册 19.父爱之舟 1．下列加粗字读音不正确的一项是( )。 A．客栈(zhàn) B．嘲笑(cháo) C．高跷(qiāo) D．缴费(jiāo) 2．用“√”选出括号里正确的字。

1. 吴冠中19.父爱之舟 2. 课题导入 同学们在没有阅读课文之前，对题目有什么理解呢？“父爱”——抽象的感情。“舟”——实体的事物。 用“舟”承载的父爱，那么小小的舟是如何装下这深沉的父爱的呢？ 3

第1节 质量 教学目标 知识与技能： 1．初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。 2．知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。

入地学习. 五、布置作业 1.选自己感兴趣的内容，自己找数据，制统计表，画条形统计图. 2.教科书第4页习题A组. 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

浙教版《科学》八年级下册第二章第4节 《物质的组成——元素》 任务单 《物质的组成——元素》为浙教版《科学》八年级下册第二章第4节《组成物质的元素》的教学内容。 【教学目标】 ①通过让学生自主查找资

第3节 声的利用 教学目标 知识与能力：了解现代技术中与声有关的知识应用. 教学重点：现代技术中与声有关的知识应用. 教学难点：声在现代技术中的应用. 教学用具 录像带（超声、次声、声音在现代科技中的应用）、录像机、电视

20XX-20XX学年度苏科版八年级下册物理第9章力与运动单元检测试题 试卷副标题 考试范围：第9章力与运动；考试时间：45分钟 一、单选题 1．小宁想通过一个例子给学弟们讲解惯性，下列实例中最恰当的是

2020-2021学年人教版数学八年级下册 勾股定理题型整理 (1) 一、选择题 1. △ABC满足下列条件中的一个，其中不能说明△ABC是直角三角形的是(    ) A. b2=(a+c)(a-c)

八年级（十六）班工作计划2006 ---2007 学年度第 一 学期 　　八年级（十六）班工作计划2006 ---2007 学年度第 一   学期 　　班主任      赵德俭 　　一、       

色彩的情感联想 课时：1课时教学目标：1、知识目标:让学生了解色彩的三要素及不同色彩搭配给人的心理作用和美感，能够运用学到的色彩知识，根据绘画内容合理用色进行简单设计。2、能力目标：创设情境让学生体验、感受色彩的美，发展学生的审美能力和对色彩的感知力、表现力。3、情感态度与价值观目标：通过各种活动来培养学生对色彩知识的兴趣和运用色彩知识的热情。教学重点：学生如何掌握色彩的基本知识。

八年级历史上册第1课《鸦片战争》教案 课 题 第1课 鸦片战争 学科 历史 执教人 *** 年级 八年级 班 级 八（1）班 【教学目标】 1、 知识与能力：了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容；通