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等腰三角形的性质学习目标：1. 知道等腰三角形的有关概念，会画等腰三角形，能利用等腰三角形的性质进行有关的计算和证明. 2 . 经历等腰三角形学习过程，积累数学活动经验，体会数学的基本思想. 3．学会从数学角度发现问题和提出问题，获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体会解决问题的多样性.学习过程一 .学习准备1.已知等腰三角形的一边等于6cm，

第1章 三角形的初步知识 1.2定义与命题 第1课时 定义与命题 知识目标：理解真命题 、 假命题、公理 和定 义的概念 能力目标：会判断一个命题的真假，会区分定理、公理和命题。 情感目标：通过对真假命题的

第3章 位置与坐标 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ） 1. 在平面直角坐标系中，点P(-1,x2+1)（其中x为任意有理数）一定在( 

 第18章 《平行四边形》单元测试 一．选择题（每题3分，共30分） 1．已知▱ABCD中，∠A+∠C＝240°，则∠B的度数是（　　） A．100° B．160° C．80° D．60° 2．中，已知，则等于（

第1节 光的直线传播 教学目标 知识与能力： 1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类. 2.理解光沿直线传播及其应用. 3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108 m/s. 教学重点：光的直线传播

等边三角形的性质教 学 目 标知识 与 技能1．了解等边三角形与等腰三角形的关系； 2．掌握等边三角形的性质与判定； 3．灵活运用等边三角形的性质与判定解决相关的几何问题。过程 和 方法 经历“猜想—验证—总结归纳—应用拓展”的探究过程，采用自主探索与合作交流的方式,亲历“做数学”的过程，培养探究数学问题的能力。  情感态度价值观1． 体验

第7章 数据的收集、整理、描述 教学内容 第7章 知识的总结与复习 教学重难点 熟练掌握频数分布直方图的应用 教学过程 前课回顾 一、普查与抽样调查 一、普查与抽样调查的区别 定义： 1、 为一特定

1. 16.1 二根次式第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 二次根式的性质 2. 学习目标1.经历二次根式的性质的发现过程，体验归纳、猜想 的思想方法

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度下学期第 11周周清试题 八年级数学 一、单选题 1．下列各式中，正确的有（　　） ①；②；③；④；⑤；⑥． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．分式方程的解为（    ）

第5章 一次函数 5.1 常量与变量 1、通过实例体验在一个过程中有些量固定不变，有些量不断地变化。 2、了解常量、变量的概念，体验在一个过程中常量与变量相对地存在。 3、会在简单的过程中辨别常量和变量。

第1章 三角形的初步知识 1.2定义与命题 第2课时 真命题和假命题 1、理解真命题、假命题、公理和定理的概念； 2、会在简单情况下判断一个命题的真假，会区分定理、公理和命题； 3、通过对真假命题的判断，培养学生树立科学严谨的学习方法。

第19章 生物的生殖和发育 第1节 人的生殖和发育 一、男性和女性生殖系统的主要结构和功能 生殖系统 组成 功能 男性生殖系统 睾丸 产生精子，分泌雄性激素 附睾 储存精子 精囊腺、前列腺 分泌精液，有利于精子活动

重点：小组合作，完成一幅剪纸拼贴作品。 难点：小组合作，完成一幅剪纸拼贴作品。 三、教材分析 《剪纸拼贴》是辽海版美术教科书八年级下册第四课内容，属于“造型·表现”学习领域。在第三课已经学习了东北民间剪纸，本课内容是在剪纸的基础

人教版八年级数学下册《第19章 综合训练》中考真题演练 考点1.函数相关概念 1.[2020湖北黄石中考]函数y=的自变量x的取值范围是（ ） A.x≥2，且x≠3 B.x≥2 C.x≠3 D.x>2，且x≠3

水仙子·咏江南 教学目标： 1、理解本曲作者所描绘的意境，体会动静结合的写景方法。 2、领会古诗词情景交融的意境，了解赏析元曲的方法。 3、体味曲中作者“爱杀江南”所蕴含的感情。 教学重难点： 1、重点：领会古诗词情景交融的意境，了解赏析元曲的方法。 2、难点：体味曲中作者“爱杀江南”所蕴含的感情。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 一说起江南，人们脑海中会自

四、浮力 第2课时　阿基米德原理及应用 知识点 1　探究阿基米德原理 1.如图10-4-12所示,在水桶中装满水,用手把空的饮料罐缓慢地按入水中,在饮料罐浸没之前,越往下按感觉需要用的力越大,说明浮力越　　　

1. 17.1 勾股定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 勾股定理 2. 学习目标1.经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一 些文化历史背景，会用面积法来证明勾股定理，体

［生］如找同学的家庭住址，需要知道他家所住几号楼，几单元几号房间． ［生］如班里同学所处的位置应如何确定，小明坐在横5竖6，即第5横排第6竖排的交叉点． ［生］如一辆车行驶的位置可以通过它离开某地的方向和距离来确定． （二）鼓励学生

2021-2022学年北师大版数学 八年级下期暑假作业（第11天） 一、选择题 1. 如图，所给图形中是中心对称图形的是(    ) A. B. C. D. 2. 要使分式2x+3x−1有意义，x的取值范围是(    )

第5章 一次函数 5.2 函数 第1课时 认识函数 1、通过实例，了解函数的概念． 2、了解函数的三种表示法：(1)解析法；(2)列表法；(3)图象法． 3、理解函数值的概念． 4、会在简单情况下，根据函数的表示式求函数的值