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端午节赛龙舟的意义 　　【简介】 　　赛龙舟是端午节的一项重要活动，在我国南方十分流行，它最早当是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动，其起源有可能始于原始社会末期。赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项

初中语文年度考核总结 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。今日第一我给大家为您整理了学校语文年度考核总结，盼望对大家有所关心。

小学语文教师年度考核个人总结 　　 　　小学语文教师年度考核个人总结1 　　自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。

小学语文教师年度考核个人总结 　　本文是一篇优秀的“小学语文教师年度考核个人总结”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 　　本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工

语文教师年终考核总结 　　不知不觉，寒假就要到了，一年度又快要过去了，认真回顾一番，无论是汗水、泪水，还是喜悦、遗憾。我都知道：我又成熟了。为了能让自己圆满的完成本年度的工作，我时刻都约束自己，鞭策着自己。

4．按照要求，把下面的句子改写成一句话，并保留原有信息。(可酌情增删词语) ①《变形记》是西方现代文学史上的一部小说。 ②荒诞派小说《变形记》的作者是奥地利作家卡夫卡。 ③卡夫卡认为《变形记》的创作动机是要表现西方现代人在沉重的精神压迫下，失去了自己的本质，异化为非人的现状。

语文S版二年级下册第八单元第31课《诺亚方舟》同步测试题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文S版二年级下册第八单元第31课《诺亚方舟》同步测试题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时 影 子5 2. 1.正确、流利地朗读课文。（重点） 2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步

分离，你走它也走，你停它也停。”小朋友，知道这是什么吗？对了，这就是影子。你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下影子吧！ 2. 第 一 课时 影 子5初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它

小学语文第12册教学计划 　　2004学年度第2学期 学 科 教 学 计 划    科  目      语文       年  级       六         教  师   刘丽雅      诸暨市暨阳街道浣纱小学2005年

相信你们一定见过。那你们知道大海戴上一串漂亮的项链是什么样子吗？让我们到课文中去看一看吧。 2. 第 一 课时 项 链10初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识“蓝、又、笑、着、向、和、贝、

11　醉翁亭记 1.下列句中加点的词解释有误的一项是 (　　) A.饮少辄醉(就) B.醉翁之意不在酒(意思) C.若夫日出而林霏开(弥漫的云气) D.树林阴翳(遮盖) 2.下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是

语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文S版六年级下册第六单元第25课《窃读记》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

课 题 3 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 课 型 新授课 教学目标 1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

 语文园地 教学目标 1. 能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言故事的体会和认识。 2. 能发现“源源不断，无忧无虑”等词语的特点，并能写出结构相同的词语。 3. 能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。

《夏日泛舟海上》教学设计 教学内容：《夏日泛舟海上》 教学目标：1、学会用自然、流畅的声音演唱歌曲《夏日泛舟海上》。 2、学习分析旋律进行中的重复和模进的特点，并能用模进的手法编写短句。 3、能用竖笛吹奏创编的旋律。

小学音乐学科教学设计常用表格 课题 第四课《夏日泛舟海上》 课型或模块 歌唱 年级 五年级 年龄 职称 教学目标 1、情感、态度、价值观目标 通过本课学习，感受意大利歌剧的音乐风格特点，拓宽音乐视野。激发学生乐观向上，热爱生活的情感。

小学音乐学科教学设计常用表格 课题 《 夏日泛舟海上 》 课型或模块 以唱歌为主的综合课 教学目标 情感态度与价值观 通过有感情的演唱歌曲，激发学生对美好生活的向往、热爱之情； 通过感知歌曲旋律，培