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播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例（精选13篇） 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例 篇1 　　播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例 　　“金色”像

部编版小学六年级语文上册第一单元教学设计 第1课 《草原》教学设计 教学导航 【教材分析】 这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。  

部编版小学六年级语文上册第三单元 第9课 《竹节人》教学设计 教学导航 【教材分析】 《竹节人》所在单元为统编教材六年级上册第三单元，属于阅读策略单元：有目的地阅读。这是教材编写上的历史性突破，承袭

第 10课《唐雎不辱使命》教学设计 【教学目标】 知识与能力:掌握本课的文言词汇、文言句式以及文言现象，熟识《战国策》及其相关背景介绍。 过程与方法:通过合作探究，学习文章通过对话描写刻画人物形象的写作手法

部编版小学六年级语文上册第二单元 第8课 《灯光》教学设计 教学导航 【教学目标】 1、通读全文，读中引出课文的重点词语“憧憬、千钧一发、点燃”等词语，引导学生认识今天的幸福生活来之不易。 2、抓住

— 年级下册第 24 课《 画家乡 》教学设计学校：乡饮乡沙河小学 教师姓名：宋召芹 东疏镇花园完小 胡丽红教学目标：〔主要依据单元目标和课后题设计〕 一、日积月累 〔一〕重点字词。(主要依据文中消灭的带方括号的多音字、

 年 级 二年级 学 科 语文 章(组) 一 学习内容 2、找春天 学习内容 分 析 《找春天》是一篇写春天的短文，课文以孩子的视角写了他们眼中看到的初春景象，活泼的语言表现了孩子们对春天的喜爱。丰

 年 级 二年级 学 科 语文 章(组) 一 学习内容 3、开满鲜花的小路 学习内容 分 析 《开满鲜花的小路》是作家林颂英的一篇童话故事，课文讲述了鼹鼠收到长颈鹿大叔寄来的一个包裹，在拿去松鼠太太

新人教版小学语文公开课优秀教案第12课《揠苗助长》教学设计与反思 12 寓言二则—《揠苗助长》 教材分析： 本课由《揠苗助长》和《亡羊补牢》两篇寓言组成。《揠苗助长》给我们呈现的是一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟的人；

部编版小学六年级语文上册 第4课 《花之歌》教学设计 教学导航 【教学目标】 1．在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。 2．整体把握这首散文诗独特精巧的构思。 3．体会以物喻人，寄托诗人心中美好情感的写法，丰富学生的审美体验。

人教版高一上册语文《鸿门宴》教学设计 　　一、创设情境，导入新课 　　师：上课之前请同学们先来看一首诗。（课件显示《垓下歌》）大家知道是谁写的吗? 　　生众：项羽。 　　师：写于什么时候呢?从这首诗我们可以看出什么来呢

《长度和时间的测量》教学教案 教 学 目 标 知识和能力 1. 会使用适当的工具测量长度和时间。  2.知道测量有误差，误差和错误有区别。 过程和方法 1. 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。

《和时间赛跑》教学反思 　　《和时间赛跑》教学反思1 　　有幸听了吉春亚老师的《和时间赛跑》一课，真是有如沐浴着春光般舒畅，令人受益匪浅。其中令我感受最深的是课堂上她那丰富的、恰到好处的评价语言。吉

初中历史教学中时间推算教学初探 自从罗马教皇格列高利十三世制定颁布了目前世界上仍在通用的历法——格列高利历（公历）以后，才有了统一的、比较科学的记时方法。但一方面由于从人类开始起源到现在已有几千年的

部编版八年级语文下册 第10课《小石潭记》课后练习 一、选择题 1. 下列加点字的注音有误的一项是 A.篁⋅竹(huáng) 清冽⋅(liè) B.为坻⋅(chí)           为嵁⋅(kān)

被称之为“昆虫世界的维吉尔”与“昆虫的史诗”。 4. 《蝉》在《昆虫记》第5卷中，《蝉》原文共有5章，分别是第13章“蝉和蚂蚁的寓言”，第14章“蝉的地穴”，第15章“蝉的变态”，第16章“蝉的歌唱”，第17章“蝉的产卵和孵化”。 本文的体裁：

  执笔：***      审核：        课型： 新授         授课时间： 课    题   第一单元复习   学习目标 　1、  掌握课文中出现的重要字词。 　　2、  理清五篇课文的思想内容及其写作思路。

课题 第5课时 速度、时间和路程 教材与 学情分析 学生在已有的生活实践中，经历过路程、时间与速度，能模糊地感觉到它们之间可能存在一定的关系，这些知识、能力及经验为学生掌握本节课的教学内容奠定了基础

1. 认识时间7 认识时间RJ 二年级上册 2. （1）钟面上有(　　)个大格和(　　)个小格，一个大格里面有(　　)个小格。 （2）分针走1小格的时间是(　　)分，走1大格的时间是(　　)分。 （3

1Z101012 资金等值计算及应用【必会】 资金有时间价值，即使金额相同，因其发生在不同时间，其价值就不相同。反之，不同时点绝对不等的资金在时间价值的作用下却可能具有相等的价值。这些不同时期、不同数