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江南〉是乐府的古诗，的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷，可谓有景、有情、有韵。孩子们读来心情愉快，琅琅上口，便于在诵读中陶冶儿童美的情操。

2021年度第一学期高一语文期末试卷 试卷满分:150分 考试时间:150分钟 第 Ⅰ 卷 一、阅读下面文段，完成1～6题。（每题3分，共18分。） 19世纪之前的西方文学产生了许多文学巨人，他们习

人教版一年级第一册语文计划(新课标) 　　教学计划 　　一年级第一册语文教学计划 　　遂溪县岭北镇调丰小学周淑婷 　　～年9月1日 　　一、班级情况分析 　　本班学生65人，其中男生33人，女生32人。

2020—2021学年部编版高中语文选择性必修下册 第一单元 同步习题一（附答案） 一、选择题 1.下列句子中，不含通假字的一项是(　　) A． 今若遣此妇，终老不复取 B． 箱帘六七十，绿碧青丝绳

一年级第一学期语文教学总结 第一篇：2014年一年级第一学期语文教学总结 由于自己教学工作经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，认真备课，听课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛收集与语

第一单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂(fú　fó)　　 堤岸(tī　dī) 丝绦(tiáo　tāo) 茁壮(chū　zhuó) 一堆(duī　tuī) 填土(tiān　tián) 二、读拼音

第一学期一年级语文学科总结 第一篇：2014学年度第一学期一年级语文学科总结 小学语文新课程标准明确指出：小学语文是一门基础学科，同时，小学语文更是一门人文学科。小学语文对学生终身的学习和工作都产生

2019届高三语文4月一模试卷一套 一、本大题共7小题,共23分。阅读下面的材料,完成1-7题 材料一 (1)曲艺是演员以本色身份采用口头语言说唱叙述的表演艺术门类。古今中外各个国家和地区的不同民族与人群

统编本语文第一册第一单元知识汇总 一、 生字扫描 1、 要求会认的字 天 地 人 你 我 他 四 五 下 足 站 坐 水 石 月 对 雨 风 花 鸟 六 七 九 2、 要求会写的字 一 二 三 上 口

语文一年级上册《识字一》第一单元计划 一、教材分析 本单元为专门识字课单元，重点是独体字教学。本单元根据汉字的特点，引导学生学习汉字的音、形、义，初步感悟汉字的形体美和文化内涵，培美热爱祖国语言文字的情感。

《一个接一个》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育教科书/人民教育出版社。 内容来源：小学一年级语文（下册）第二单元第3课 主 题：愿望 课 时：两课时 授课对象：一年级学生 设计者： 【目标制定的依据】

新人教版高一语文必修一第一单元知识点：沁园春长沙 《沁园春·长沙》，毛泽东诗词，作于1925年。形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。 1.字词 百舸(gě)橘(jú)子洲廖(liáo)廓

  3．一个接一个            教学目标：  1．认识“接、觉”等13个生字。认识一个偏旁：单耳旁“卩”  2．初读课文，整体感知课文内容。 教学重点：认识“接、觉”等13个生字。  教学难点：分辨汉字，认识偏旁。

第一单元提升练习 一、在括号里写出相应的大写字母。 b(　　)　　q(　　)　　h(　　) d(　　)　　 f (　 )　　n(　　) g(　　) 　r (　　) 二、读拼音,写字词。 1．chūn

 人教版（部编）小学一年级语文下册 《一个接一个》教学设计 一、教学目标 知识与技能 1.会认“接、觉、再”等生字，会写“过、各、种”等生字。认识部首“卩”。 2.能正确、流利地朗读课文。 情感态度与价值观

语文S版一年级上册《语文百花园一》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、

部编版一年级上册语文第八单元测试题 学校： 班级： 姓名： 考号 一、 积累运用（60分） 一、读拼音，在田字格里正确写字。（12分） yuè yá shí zi mā ma bú jiàn bái

《比尾巴》教学设计方案 一、教学目标和重难点 1. 认识“比、尾”等 11 个生字和提手旁、八字头 2 个偏旁；会写“比、巴、把”等3 个字和竖提 1 个笔画。 2. 朗读课文，读好问句的语气。 教学重点：识字和朗读。

11 飞天梦圆 课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。 一、 给下列多音字选择正确读音。 ①zhù ②zhuó 执著（）　　 著（）名 ①zài ②zǎi 载（ ）人飞船 三年五载（ ） 二、 结合上下文解释词语。

语文s版一年级下册语文第二单元第8课《演一棵大树》课时练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！