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 语文园地七 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。 2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。 3. 通过

语文园地七 【教学目标】 1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语。 2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。 3.能区分形状相近的笔画，并正确书写。 4.看图写词语，能根据图意说一两句话。

语文园地七 漂亮的贝壳(ké　qiào)藏在海滩上，美丽的迎客松生长在悬(xuán　xüán)(崖　涯)边，(骏　俊)马在辽阔的草原上奔驰，(骆　洛)(驼　陀)被称为“沙(漠　模)之舟”。 (1)用“＼”划去错误的读音和生字。

语文园地七 【教学目标】 1.联系生活学习与自然风光有关的4组词语，认识8个生字。 2．学习用部首查字法查独体字；积累并运用描写天气的8个四字词语；学习拟人句，体会句子的有趣。 3．展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字。

1. 语文园地RJ 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 这次大家交流的是如何做课堂笔记，教材提示我们做课堂笔记的三个要点：一是记录老师所讲的重要内容；二是记录有疑问、需要进一步思考或者需要查找

语文园地 一、交流平台 1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂在地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 (1)这一段是对榕树的________描写。

1. 语文园地七人教版三年级上册 2. 读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。交流平台 这段话运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了秋天丰收的景象。“躲”字用得极为传神。 秋天的雨，藏着好闻的气

1. 人教版·二年级下册语文园地 （一） 2. 识字加油站我会认询咨lǐguǎntǎ管亭理塔zīxún tíng宝bǎocān餐剧jùtīng厅 3. 字词句运用补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。

语文园地 【教学目标】 1.交流平台，学会积累好词好句，并学会运用。 2.词句段运用，练习围绕开头句子写一段话；学会写寻物启事。 3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好笔画少和笔画多的字，把字写规范、端正、整洁。

1. 语文园地八第1课时 2. 1.了解语言的表达方法。（重点） 2.能够运用相关词语描述特定场景，培养细心观察的习惯。（难点） 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点，有的是通过巧妙的对

1. 语文园地八第1课时 2. 1.了解语言的表达方法。（重点） 2.能够运用相关词语描述特定场景，培养细心观察的习惯。（难点） 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点，有的是通过巧妙的对

1. “有个好朋友，跟你不 分离，你走它也走，你停它也停。”小朋友，知道这是什么吗？对了，这就是影子。你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下影子吧！ 2. 第 一 课时 影 子5初读感知再读感悟学习字词当堂检测

1. 小朋友，你们见过戴在小朋友胸前的用海螺和贝壳穿成的彩色项链吗？老师相信你们一定见过。那你们知道大海戴上一串漂亮的项链是什么样子吗？让我们到课文中去看一看吧。 2. 第 一 课时 项 链10初读感知再读感悟学习字词当堂检测

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地七1第2课时 3. 1.了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子，写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地六1第1课时 3. 1.学会阅读不同的长篇课文，交流阅读经验。(重点) 2.理解古诗诗意并背诵古诗。(重点)学习目标 4. 小英雄雨来芦花鞋我们家的男子汉

1. 语文园地 二第1课时部编版语文五年级（上） 2. 1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思，加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来，要珍惜时间。(难点) 3. 当我们阅

语文园地二 第 1 课时 课时目标 1、认读生字，认识量词。 2、掌握识字方法。 3、复习 26 个字母的大、小写。 教学重点： 1、认读生字，认识量词。 2、掌握识字方法。 教学难点： 复习 26

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地八1第1课时 3. 1.阅读童话故事，激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。（重点)学习目标 4. 神笔马良 5. 白雪公主 6

第1课时 负数的认识 一、 填空。 1.-读作（ ），+3.2读作（ ）。 2.如果水位升高2m时，水位变化记作+2m，那么水位下降2m时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。 二、选择题。

1. 第1课时 比的意义 2. 【学习目标】1.在具体情境中理解比的意义，掌握比的读、 写及其各部分的名称。 2.经历探索比与分数、除法关系的过程，明确 分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌 握求比值和比的未知项的方法。