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_______________________________________________________二、综合展示厅。(5分) 8．请你向同学们介绍自己的一件手工作品，告诉大家你是怎么做的。 我做了___

“双减”作业设计 学科 语文 年级 册次 二年级上册 第三单元 课 题 6.一封信 作 业 目 标 目标一：通过语境联系的形式加深巩固本课词语的书写，提升学生的阅读能力。 目标二：引导学生养成回顾和拓展

2018—2019第二学期六年级语文备课组总结 本学期，六年级语文备课组围绕学校教学工作，有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作，以教学教研计划为指导，以提高教学质量为保障，大力强化老师的责任意识

艾草香(ài　āi) 2．我会拼写词语。(8分) 3．我会填一填。(4分) (1)“烤”共(　 　)画，第二画是(　 　)，部首是(　 　)，我还会写带这个部首的字(　 　)。 (2)“转”共(　 　)画，第七画是(　

第四单元达标检测卷 时间：60分钟　满分：100分 一、我会看拼音写词语。(10分) 二、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“____”。(6分) 1．小明在称量(liánɡ　liànɡ)一个南瓜的重量(liánɡ　liànɡ)。

二年级看图写话练习34篇 跟我学写话（童话类4篇） 跟我学写话（想象类4篇） 跟我学写话（写动物4篇） 跟我学写话（写景物5篇） 跟我学写话（写人类7篇） 跟我学写话（写事类5篇） 跟我学写话（写物类5篇）

 2021年九年级语文第二学期教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年九年级语文第二学期教学工作总结 在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育

二年级语文第一次学科竞赛 基本信息：[矩阵文本题] * 班级： ________________________ 姓名： ________________________ 学号： ________________________

部编本新人教版二年级语文上册教材分析与解读一 一、教材的基本结构 1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个单元（第二单元）课文学习七个单元。 2、本册教材除去一个单元的识字学习（4课），

忽然一个苹果从树上落下来。 ( ) 一天，他坐在一棵苹果树下休息。 ( ) 牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。 二、教材回顾。(11分) 1．我的彩色梦境，有____________，有_____________，

丝绦(tiáo　tāo) 茁壮(chū　zhuó) 一堆(duī　tuī) 填土(tiān　tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—(　　)—(　　)(　　　) 直—(　　)—(　　)(　　　)

中心小学个性化导学案 年 级 二 学 科 语文 章（组） 三 主备人 学习 内容 《雨后》 课型 讲授课 内容 分析 　这是一首十分贴近学生生活的诗歌，活泼又清新，生动形象地描绘了儿童的天真之态、嬉

二年级语文下册教学总结(精选多篇) 第一篇：二年级语文下册教学总结 二年级语文下册教学总结 本学期我继续担任二年级的语文教学。整个班学生成绩稳重有升，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，学生态

部编版二年级下册语文期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、给加点字选择正确的读音。(6分) 寻觅(mì　jiàn)　　甘蔗(zhē　zhè)

小学语文二年级上册《彩虹》教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认读“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”12个生字，会写“着、那、到、高、兴、千、成”7个汉字，积累“ABAC”式的词语。

八下 第三单元检测试题（二）（满分120）（答案） 一．基础知识（ 31分 ） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 雎鸠（jū）  窈窕（yǎo）  好逑（hào）  水中沚（zhǐ）

2024年4月佛山二模语文测试卷

2012下学期高二语文教学计划 　　一、指导思想　　 　　以新课程标准为指导，以学校教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美

初二语文教学工作总结 　　岁月匆匆，转眼新的一学期又开始了，在学校领导、各位老师以及班主任的关心帮助支持下，我较好的完成了本职工作。为了能在以后的工作中更好的履行职责，做好本职工作，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

小学二年级语文教研组工作总结 　　本学期，本教研组认真落实全国基础教育工作会议精神，积极实施课程改革，努力学习现代化教育理论，转变观念，与时俱进。  　　本教研组是由二年级的语文教师组成的，共有教师