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2018部编本二年级下册语文识字第2课《传统节日》教学设计 　教学目标： 　　1、认识“传、统”等14个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。

《6、千人糕》优质课教学设计 【教材分析】 《千人糕》通过爸爸的话，告诉我们：称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。

字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文，把握课文内容。 教具:准备课件 教学设计: 一、激趣导入（出示课件1） 同学们，一年有几个季节？分别是什么？每个季节有什么特点？ 生说自己喜欢的季节及其特点，师加以点拨。

 部编人教版六年级上册语文 第21课《伯牙鼓琴》教学设计 学情分析 《伯牙善鼓琴》是语文新部编教材六年级上学期第七单元《文言文二则》中的第一篇文言文。本文不足百字，叙事简洁，余味悠长。讲述了一个千古

读、思、议等有机结合，让孙悟空最初的形象在学生头脑中更加鲜明。 课题 猴王出世  课型 略读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.认识“芝、迸”等16个生字。读读记记“灵通、迸裂、造化、喜不自胜、天造地设、抓耳挠腮”等词语。

3* 现代诗二首 优质课教学设计 【教材分析】 《现代诗二首》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文。《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品，收录在开明书店1926年版《邮吻》诗集中。这是一首

观察身边的诚信行为，搜集相关事例。 3.通过搜集到的资料进行演讲并联系生活践行诚信。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入，解“信” 请同学们读一读这篇文言文，说说自己的感悟。 课件出示： 子贡问政

想象诗歌意境。 2.具有再造想象和创新思维能力。 第一课时 教学目 标 1.学习五首诗歌，背诵。 2.体会诗人情感，想象意境。 教具准 备 多媒体 教学设计 设计意图 导入（ 2 ）分钟 1.激情导入 我国是

2018部编本二年级下册语文识字教学第1课《神州谣》教学设计 　　　教学目标： 　　1、会认15个生字，会写9个生字。会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语。 　　2、

短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置，设计者，建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前;然后讲这样设计的好处:减轻冲击力，节省石料;并对其设计的美观加以描绘，使人们仿佛身临其境，感受古代劳动人民的智慧和才干。

［教学重难点］ 1.能向同学推荐春游的好去处，并能把推荐的理由说清楚。 2.学会倾听。 ［教学课时］1课时 教学过程 一 、图片导入，引出话题 课件出示教材中的两幅春游场所的情境图，引导学生说一说：图上的

联系相关要求，指导学生合理使用多种说明方法。 2.利用写作实践，引导学生巩固把握事物特征的方法。 【教学课时】 2课时 【课时目标】 1.结合课文学习，启发学生懂得说明事物要抓住特征的道理。 2.利用写作实践，引导学生学习把握事物特征的方法。

文，《手术台就是阵地》1篇略读课文，以及“口语交际：请教”“习作：那次玩得真高兴”和“语文园地”。 本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”。本单元的3篇精读课文和1篇略读课文内容贴近儿

影视名作欣赏《阿甘正传》英雄源自凡人教案 一、教材分析： 今天我说课的内容是语文选修《影视名作欣赏》第三课《阿甘正传》英雄源自凡人。 二、学情分析： 这部电影有很多学生己经看过，上课前利用周末休息时

口语交际 我最喜欢的人物形象   课题 我最喜欢的人物形象  课型 口语交际  授课 时间 1课时  教学 目标 1.在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己最喜欢的人物，态度大方，声音洪亮。 2.

，但写法与其他中秋咏月诗完全不同，很有创造性，甚至更耐人回味。 课题 古诗三首  课型 精读课文  授课 时间 3课时  教学 目标 1.自主学习字词，会认会写“侯、章、泣”等7个生字，理解字义，识记字形。

关键在于“知微见著”, 不断探索, 善于独立思考, 具有锲而不舍的精神。 选编这篇课文的意图, 一是让学生了解科学发现的一般规律──“真理诞生于一百个问号之后”, 从中感受、领悟到见微知著, 独立思考

2．体会文中多处引用居里夫人的话的作用，把握本文作为传记的主要特点。 3．感受本文的语言风格，品味语言中的情味。 一、导入新课 在《首届诺贝尔奖颁发》一文中我们得知，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。许多科学家穷尽一生也未必与该奖有

感。有了前面的朗读、感悟的铺垫，后面的背诵自然水到渠成。 2.借助注释 为了体现“诗意的古诗”，在设计中，我力求引导学生进行有效的、必要的理解。让学生先借助注释弄清字词意思，再大致说说诗句的意思，最后

2019人教部编版五年级上册语文《四季之美》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。