部编人教版六年级上册语文 第21课《伯牙鼓琴》教学设计
部编人教版六年级上册语文 第21课《伯牙鼓琴》教学设计 学情分析 《伯牙善鼓琴》是语文新部编教材六年级上学期第七单元《文言文二则》中的第一篇文言文。本文不足百字,叙事简洁,余味悠长。讲述了一个千古
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部编人教版六年级上册语文 第21课《伯牙鼓琴》教学设计 学情分析 《伯牙善鼓琴》是语文新部编教材六年级上学期第七单元《文言文二则》中的第一篇文言文。本文不足百字,叙事简洁,余味悠长。讲述了一个千古
2018年新苏教版国标本三年级上册语文《“东方之珠”》 说课设计 说教材 课文描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”,赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。 全文共6个自然段。
习作2 ——小小“动物园” 第一课时 作文指导 教学目标: 1.能够找出家人和对应动物间的相似点,享受家人角色转换的趣味,感受“小小‘动物园’”的氛围。 2.发现并初步运用将家人写出动物特征的方法,获得新经验。
观察身边的诚信行为,搜集相关事例。 3.通过搜集到的资料进行演讲并联系生活践行诚信。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入,解“信” 请同学们读一读这篇文言文,说说自己的感悟。 课件出示: 子贡问政
读、思、议等有机结合,让孙悟空最初的形象在学生头脑中更加鲜明。 课题 猴王出世 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.认识“芝、迸”等16个生字。读读记记“灵通、迸裂、造化、喜不自胜、天造地设、抓耳挠腮”等词语。
想象诗歌意境。 2.具有再造想象和创新思维能力。 第一课时 教学目 标 1.学习五首诗歌,背诵。 2.体会诗人情感,想象意境。 教具准 备 多媒体 教学设计 设计意图 导入( 2 )分钟 1.激情导入 我国是
3* 现代诗二首 优质课教学设计 【教材分析】 《现代诗二首》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文。《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品,收录在开明书店1926年版《邮吻》诗集中。这是一首
教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片。 3.准备生字书写的多媒体演示。 教学时间: 2课时 教学过程: 第一课时 一、创设情境,激趣导入 1.(出示资料袋中的图片)瞧,从山坡上,从坪坝里,从一条
《平凡的世界——做客》教学设计 【课程分析】 优秀的现实主义作品不但能创造出逼真的现实感,还能成功地创造一种乌托邦式的意识形态幻觉。《平凡的世界》里那套扎扎实实的现实描写背后有一种非常光明乐观的信仰
口语交际 我最喜欢的人物形象 课题 我最喜欢的人物形象 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己最喜欢的人物,态度大方,声音洪亮。 2.
2019人教部编版五年级上册语文《11.古诗三首》教案设计及教学反思 教学目标 1.会认“喑、擞”等6个生字,会写“祭、乃”等8个生字。 2.有感情地朗读并背诵这三首诗,理解这三首诗的意思。 3.体
2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学设计 教材分析: 《玲玲的画》是九年制义务教育小学二年级下期的一篇课文,讲述了一个生动的小故事。玲玲准备参加比赛的画,不小心弄上了墨渍,在爸爸的
21《文言文二则》优质精品课教学设计 【教学目标】 知识与能力: 1.会写7个生字,正确、流利地朗读课文,背诵《伯牙鼓琴》。 2.结合注释和课外资料理解文言文中词句的意思。 3.用自己的话讲述《书戴嵩画牛》这个故事。
2.教学难点:提高诗词曲的鉴赏能力。 【教学准备】 教学多媒体课件、五首诗词曲作者及其写作背景资料。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.了解《十五从军征》的体裁及《白雪歌送武判官归京》的作者和写作背景,朗读并背诵这两首诗歌。
2019新人教版部编本六年级上册语文《少年闰土》第一课时教学设计 教学目标: 1.会写“胯、郑、拜”等11个生字,理解相关词语的意思。 2.有感情地朗读课文。背诵第1自然段,体会闰土在“我”心中的美好形象。
听别人讲话的时候,能有礼貌地回应。 难点 能向家人讲述同学名字里的故事。 1.创设生活实际情境 创造和设计接近现实生活的两个实际情境——同学课余时间交流各自名字里的故事,再回家向家人转述有趣的内容。引导学
2 《乡下人家》优质精品课教学设计 【教材分析】 一读课题,眼前就会不自主地呈现出一幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。文章按照屋前、门前、屋后的空间顺序进行描写,同时穿插春、夏、秋的季节顺序和白天、傍
能借助注释了解诗句的意思,描述诗中的节日情景。 [教学重难点] 学生能借助注释了解诗文大意,描述诗中的节日情景。 [教学课时]3课时 第一课时 教学过程 一、情境导入,揭示课题 1.今天老师为大家带来了礼物,想不想看?(配乐《春节序曲
学生在生活中实践交际的本领,即“在游泳中学会游泳”。 l 教学准备 多媒体课件。 l 教学课时 1课时 一、激趣导入。 1.我们读过很多书,看过很多影视作品,同学们看看这几张图片,大家知道他们是谁吗?(课件出示图片)
11*.一块奶酪 课题 一块奶酪 课型 新授课 教材分析 课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物,把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃,赞扬了蚂蚁队长以身作则,关心幼小的美好品质。 教学本课,我主要放手让