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古代文学课程教学中加强素质教育2015 　　21世纪是教育创新的世纪。在教学中注重培养学生的素质教育与创新能力已成为教育界乃至全社会关注的热点。中国古代文学作为一门传统的学科，如何发挥自身的学科优势

           素质教育下如何进行高中地理教学研究                     天才是百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，这是爱迪生的原话，爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就

   审美素质是中小学目标培养体系中六个一级指标之一。审美素质牵涉到美的哲学、审美心理学以及社会文化艺术环境等诸多问题。审美教育通过培养学生对自然美、社会美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能力，培

地理教学中的素质教育地理论文 　　学校是素质教育的主要场所，而学校素质教育工作的具体实施是由教师在教学过程中来完成的。因此，高中地理教师不但要理解素质教育的内涵， 详细内容请看下文地理教学中的素质教育。

浅谈如何在课堂教学中实施素质教育   **省范县陈庄乡崔胡同中心小学 崔俊为  电话：13461762016   课堂教学是实施素质教育的主阵地和主渠道，课堂教学的好坏还直接影响素质教育的实施，素质教育要求

高三班主任个人素质教学计划 　　素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。 　　一、“以人为本，重在发展”。

XX应急局经验做法： 创新方法手段 提升监管质效  XX应急局提炼运用“望、闻、问、切”四诊疗法，以大排查大整治和专项整治三年行动为抓手，坚持靶向治理、系统整治，通过“问诊把脉”、“对症下药”、“开

经验交流：“五强化”提升基层党支部书记素质能力 近年来，*党委始终抓住党支部书记队伍建设关键，对标新时代***工作的高标准、严要求，从强化主业意识、强化素质提升、强化载体创新、强化深入一线、强化融入

 区全面打造“精心办”政务服务品牌，助推政务服务质效大提升 X区为持续深化“放管服”改革优化营商环境，进一步为企业“松绑”、为群众“解难”、为市场“腾位”，X区全面打造“精心办”政务服务品牌，积极构

财政支持新质生产力培育经验亮点做法 财政局深入学关于加强科技创新和产业创新深度融合，因地制宜发展新质生产力的重要论述，以科技创新为引领，统筹推进传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育，整合优化财政

**国税：“5+4特色”思想政治工作法提升队伍素质   在加强和深化思想政治工作中，**市局不断探索，形成了“全局性、持续性、创新性、结合性和针对性”的特色工作机制，取得了“机制完善有深度、持续创新

 建立“三个体系”提升村干部管理质效 近年来，县坚持以问题为导向，把村干部队伍建设作为推动乡村振兴的重要抓手，在x镇和x镇探索开展村“三职”干部职级管理试点工作，建立“评级定薪、实绩考核、激励保障”

工商强化队伍教育建设提升整体素质经验材料 　　近几年来，资兴市工商局把“带一流队伍、创一流业绩、树一流形象”作为工作目标，狠抓队伍教育建设和行风建设，队伍整体素质明显提高，社会形象不断改善，各项工商

培养提高干部综合素质经验做法亮点汇报 聚焦有信念，为能力提升掌稳舵。近年来，X区坚持把加强思想淬炼和政治历练作为提升干部治理能力的基础前提，通过盘活教育资源、创新学习方式，搭建学台，把新时代中国特色

 构建“四个链条”提升党员干部教育培训质效 近年来，我县坚持以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的创新理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，着力在“精准选派、优化课程、拓宽渠

经验交流材料强化素质 打造学习型机关—交流材料   强化素质 打造学习型机关 ---利津公路局建设学习型机关经验交流材料      党的“十六”大提出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人

办公室工作经验做法：坚持四个从严提升“三服务”质效 习近平总书记关于新时代办公厅工作的重要指示，为做好新征程上办公厅（室）工作指明了方向，是做好“三服务”工作的根本遵循。办公室是服务保障党委、政府工

经验材料：打造现代服务业新质生产力示范新高地 服务业发展是衡量一个地区经济发展水平和现代化程度的重要标志，服务业兴则百业兴，服务业强则经济强。服务业具有强大的产业“黏合剂”功能，发展新质生产力必须依

2010年机械厂职工素质培训工作总结经验 　　扎实开展职工教育 切实提高职工素质技能 　　教育是提高人的素质技能的重要途径，目前国内外的一些知名企业、大公司都在务实地开展形式多样的职工教育，以提高企业职工的素质技能，

素质教育工作评估省级示范校经验汇报材料 　　玉山县四股桥中学是一所普通农村初中，现有在校学生八百余人，教职工90人，其中女教工33人。学生入学率达到100%，巩固率达到97.3%。有本科教师50人，专科教师37人，教师学历达标率达97